ITパスポートは大学受験で有利？優遇校と取る時期を元塾講師が解説

🎓 この記事を書いた人

kou（教育系Webライター・プロ家庭教師）
指導歴10年超。慶應義塾高校・慶應義塾大学経済学部卒。在学中は早稲田アカデミーで多数の受験生を指導し、現在は中学・高校・大学受験を個別に指導しています。
受験生の学習計画と時間配分を立ててきた立場から解説します。
プロフィール／運営理念／プライバシーポリシー／お問い合わせ
公開日：2026年10月28日／最終更新日：2026年10月28日
※情報変更があった場合は随時更新します。

💬 この記事を書いた理由

「受験で有利になる資格を取っておきたい」という発想自体は、とても自然なものです。ただ、受験生の学習計画を立てる立場として、私が資格の話になったときに最初に確かめるのは「その資格は志望校の募集要項に書いてありますか？」という一点です。

資格そのものの価値と、入試での価値は別物です。この記事では、IPA（情報処理推進機構）や大学入試センターの公式情報をもとに、受験の時間を投じる価値があるのかを、メリットとデメリットの両面から整理します。なお私はIPAや特定の教材会社と利害関係はありません。

✏️ 元塾講師の見解

私は「ITパスポートの勉強をすれば情報Ⅰ対策にもなる」という言い方には慎重です。用語の知識は確かに重なりますが、共通テストの情報Ⅰは与えられた資料やプログラムを読み解く思考力型の問題が中心です。知識を問う四択とは頭の使い方が違います。

数字でも確認できます。現行試験はストラテジ系が100問中35問程度。つまり出題の約3分の1は、情報Ⅰの中心から外れた経営・会計・法務の分野です。受験勉強と完全に重なる資格ではない、という前提で計画を立てる必要があります。

ですから、情報Ⅰ対策の主役はあくまで過去問・試作問題であり、ITパスポートは「用語の土台づくり」程度に位置づけるのが現実的だと考えます。

💡 数字から読み取れること

私が注目したのは、普通系・その他の高校生が前年比+29.4%と大きく伸びている点です。検定として取り組むことの多い商業科・情報科だけでなく、大学進学を考える普通科の生徒にも広がっていると読めます。情報Ⅰの必修化と共通テストへの導入が背景にあると私は考えています。

一方で、高校生の合計14,693人は応募者全体の約4.8%（著者算出）にすぎません。受験者の大半は社会人で、問題も「社会人の基礎知識」を前提に作られています。高校生にとって会計や法務の分野が難しく感じやすいのは、この前提の違いによるものです。

裏を返せば、「ITパスポートを持っている高校生」は以前ほど珍しくなくなりつつあるということでもあります。持っているだけで目立つ、という期待は控えめにしておくのが安全です。

💬 私の判断基準

受験指導の中で資格の相談を受けたとき、私は「取るか取らないか」の前に、その資格に何時間使い、その時間で何を失うかを一緒に計算するようにしています。資格は合格すれば形に残るので、つい「やった感」が出やすい。けれど一般選抜の合否を決めるのは、結局は本番の得点です。

そのうえで、私は募集要項を次の3点で読むよう勧めています。

1. 入試方式：自分が受ける方式（一般・総合型・推薦）に書かれているか
2. 扱い：出願資格・評価対象・加点のどれか
3. 期限：いつまでに取得・証明書提出が必要か

3点すべてが自分に当てはまって初めて、資格の勉強に時間を割く価値が出てきます。一つでも外れるなら、その時間は主要科目に回すほうが合理的だと考えます。

一方で、総合型選抜では事情が変わります。資格は「関心を行動に移した証拠」として志望理由書や面接の材料になり得ます。大事なのは合格証そのものより、「なぜ取ったのか」「学んで何を考えたのか」を自分の言葉で語れることだと私は考えています。

💬 保護者の方へ

お子さんに資格取得を勧める前に、一度だけ一緒に志望校の募集要項を開いてみてください。資格は親子ともに「頑張った成果」が見えやすいぶん、受験勉強より優先されやすいものです。要項に記載がないのに資格勉強が中心になっていたら、立ち止まるサインだと私は考えています。

✏️ 学年別の考え方

2026年10月時点で考えると、高2の人は「12月27日までに現行試験で取る」か「2027年度春頃からの新試験で取る」かの二択です。総合型選抜の出願は高3の秋が中心です。新試験は「2027年度春頃」とされているものの、2026年10月時点で再開日は公表されていません。志望校の要項に記載があり、総合型での出願を考えている高2の人は、現行試験のうちに取るほうが日程の不確実性を避けられると私は考えます。逆に要項に記載がないなら、急いで受ける必要はありません。

高1以下の人は、新試験で取得する前提で考えるのが自然です。新試験はセキュリティ・倫理の比重が高まるとされ、情報Ⅰの授業内容とも近づく可能性があります。

高3の人は、出願書類の提出日までに取得できるかどうかが全てです。主要科目の仕上げを優先してください。

💬 最後にひとこと

資格は「取ること」が目的になった瞬間に、受験の武器ではなくなります。志望校の要項を開き、自分の入試方式でどう扱われるかを確かめてから決める。その一手間が、限られた受験期の時間を守ってくれると私は考えています。

🎓 著者プロフィール

kou（教育系Webライター・プロ家庭教師）
中学時代に早稲田アカデミーに通い慶應義塾高校に合格。慶應義塾大学経済学部卒業。在学中から早稲田アカデミーで多数の受験生を指導し、指導歴は10年超。現在はフリーランスのプロ家庭教師として、中学受験・高校受験・大学受験・中高一貫校生・浪人生、不登校や発達障害のあるお子さんの指導にも携わっています。

この記事を書く資格がある理由：大学受験生の学習計画を立てる立場から、資格取得と受験勉強の時間配分を判断してきた経験があるためです。ただし私自身はITパスポートの入試優遇制度を利用した経験はなく、制度面はIPA・大学入試センターの公式情報に基づいて解説しています。

プロフィール／運営理念／プライバシーポリシー／お問い合わせ