
📝 広告・PR表記について
本記事にはアフィリエイト広告を掲載していません。当サイトは記事によってアフィリエイト広告を掲載することがありますが、その場合も記事の内容・評価の公正性が損なわれることはなく、メリット・デメリットの双方を公正に情報提供しています。PR表記の考え方は消費者庁・景品表示法のページに準拠しています。
🎓 この記事を書いた人

kou|教育系Webライター・プロ家庭教師
指導歴10年超。慶應義塾高校→慶應義塾大学経済学部卒。在学中は早稲田アカデミーで多数の受験生を指導し、現在はフリーランスのプロ家庭教師として大学受験生も担当しています。
公開日:2026年10月24日/最終更新日:2026年10月24日
※情報変更があった場合は随時更新します。
🎯 この記事の結論
結論:理系の勉強計画は「数学Ⅲと理科2科目をいつ完成させるか」を先に決め、そこから逆算して組むのが最も崩れにくい方法です。目安は、高3の夏休み前に数学Ⅲと理科の全範囲を一通り終え、夏以降を入試レベルの演習と過去問、秋以降に共通テスト対策を本格化させる流れです。
「理系は何から手をつければいいのか」「学校の進度が遅くて間に合うのか」と不安を感じている受験生・保護者の方は少なくありません。理系は文系に比べて学ぶ範囲が広く、しかも数学と理科は積み上げ型なので、後半に詰め込む計画がいちばん破綻しやすいのが特徴です。
📋 この記事でわかること
- 理系の勉強計画が文系と根本的に違う理由
- 国公立理系の共通テスト6教科8科目と配点の全体像
- 高1〜高3の時期別スケジュール(1枚の図で確認)
- 失敗しない勉強計画の立て方5ステップと科目の時間配分
- 計画倒れする理系受験生の共通点と、その避け方
💬 この記事の書き方について
私は塾講師・プロ家庭教師として10年以上、中学受験から大学受験まで受験生を指導してきました。本記事のスケジュールや時間配分は、その指導経験から得た目安です。一方、共通テストの科目・配点・日程などの制度面は、大学入試センターや文部科学省の公表情報をもとに記述しています。なお、私自身は慶應義塾高校からの内部進学で大学に進んでおり、理系の一般選抜を受験した当事者ではありません。その点を踏まえ、受験生を「外から見てきた立場」として率直にお伝えします。
理系の大学受験における勉強計画とは?まず全体像をつかむ
🔍 この章のポイント
理系の勉強計画を立てる前に、「なぜ理系は計画が重要なのか」を押さえておきましょう。ここを理解しておくと、後のスケジュールの意味が腹落ちしやすくなります。
理系の勉強計画とは「数学と理科の完成時期から逆算する」設計図
📌 定義
理系の大学受験における勉強計画とは、入試本番から逆算して、数学(Ⅰ・A・Ⅱ・B・C・Ⅲ)と理科の専門科目2科目を「いつまでに一通り終え、いつから演習に入るか」を決め、そこに英語や共通テスト科目の時間を組み込んだ学習の設計図のことです。単なる毎日のToDoリストではなく、「どの科目をどの時期に完成させるか」という完成時期の設計が中心になります。
理系と文系で勉強計画が大きく違う3つの理由
⚖️ 理系の計画が難しくなる3つの理由
- 学習範囲が広い:数学は数学Ⅲまで、理科は基礎ではなく専門科目(物理・化学・生物など)を2科目学ぶのが一般的です。
- 積み上げ型の科目が多い:数学・物理・化学は前の単元が理解できていないと次に進めず、遅れを「一夜漬け」で取り返しにくい科目です。
- 学校の進度が入試に間に合わないことがある:数学Ⅲや理科の後半単元は、学校によっては高3の秋以降に授業が終わるケースもあり、自主的な先取りが必要になる場合があります。
💡 元塾講師の見方
指導の現場で感じるのは、理系の受験生ほど「得意な単元の問題集を何周もする」ことで安心してしまいがちだという点です。理系の計画で本当に大事なのは「どれだけ勉強したか」よりも「未習・未完成の範囲がいつゼロになるか」です。私は計画相談を受けたとき、最初に教科書の目次を単元ごとに書き出し、「未習」「授業で習った」「入試問題が自力で解ける」の3段階で印をつけてもらうところから始めています。こうすると「習ったけれど解けない単元」が想像以上に多いことに本人が気づき、計画の優先順位が自然に決まります。理系の計画は、勉強時間ではなくこの印が全部「解ける」に変わるまでの道のりとして考えると崩れにくくなります。
国公立理系と私立理系で必要な科目の違い
🆚 国公立理系と私立理系の一般的な科目構成
| 区分 | 国公立理系(前期) | 私立理系(一般選抜) |
|---|---|---|
| 共通テスト | 原則6教科8科目(国語・地歴公民・数学2・理科2・外国語・情報) | 共通テスト利用方式のみ(科目数は大学ごと) |
| 個別試験 | 数学・理科・英語が中心(大学により国語も) | 英語・数学・理科の3教科が一般的 |
| 計画上の特徴 | 共通テスト科目と記述対策の両立が必要 | 3教科に集中でき、演習量を確保しやすい |
※一般的な傾向です。科目・配点は大学・学部ごとに異なるため、必ず各大学の募集要項で確認してください。
データで見る理系受験の負担:共通テストの配点と出題範囲
🔍 この章のポイント
国公立理系を目指す場合、共通テストで何点分の科目を準備する必要があるのでしょうか。制度の数字を確認しておくと、「理系でも国語や情報を放置できない理由」がはっきりします。
国公立理系の共通テスト6教科8科目と配点の内訳
📊 共通テストの教科別配点(理系の標準的な受験パターン)
国立大学協会は、2025年度入試以降の共通テストについて、国立大学の一般選抜では原則として「6教科8科目」を課す方針を示しています。理系の標準的なパターンで受験した場合の素点の内訳は次のとおりです。
出典:大学入試センター「大学入学共通テスト」公表の出題教科・科目と配点をもとに作成(2026年10月24日参照)。実際の合否判定では、各大学が配点を圧縮・傾斜させる場合があります。
💡 この数字から読み取れること
この図でぜひ見てほしいのは、灰色の「国語・地歴公民・情報」だけで合計400点あるという点です。理系の受験生は数学と理科に意識が向きがちですが、素点ベースでは主力2教科と同じ重さの教科を別に抱えていることになります。もちろん大学ごとに配点の比重は違うので、まず志望校の配点表を確認し、自分にとっての「本当の主戦場」を把握することが計画づくりの出発点です。
新課程で変わった数学・情報のポイント
📋 2025年度以降の共通テストで押さえたい変更点
| 科目 | 内容 | 計画への影響 |
|---|---|---|
| 数学② | 「数学Ⅱ、数学B、数学C」として出題(試験時間70分)。数学Ⅱは必答、数学B・数学Cの4項目から3項目を選択 | ベクトルが数学Cに移行。ⅡBCをまとめて完成させる時期を計画に入れる |
| 情報Ⅰ | 新設の科目(試験時間60分・100点) | 学校の授業内容を土台に、共通テスト形式の演習時間を確保する |
| 国語 | 試験時間90分・200点 | 理系でも演習なしで高得点は取りにくく、秋以降に定期的な演習が必要 |
出典:大学入試センター、文部科学省「高等学校学習指導要領」(2026年10月24日参照)。最新の出題科目・試験時間は必ず大学入試センターの公式情報でご確認ください。
共通テストから2次試験・私大一般までのスケジュール感
🔢 入試本番の大まかな流れ
- 1月中旬:大学入学共通テスト(例年、1月中旬の土日に実施)
- 2月上旬〜中旬:私立大学の一般選抜が集中
- 2月25日〜:国公立大学の前期日程の個別試験
つまり、共通テストから国公立前期までは約1か月半しかありません。この期間に記述対策をゼロから始めるのは現実的でないため、2次試験レベルの演習は共通テスト前から並行して進めておく計画が必要です。
出典:大学入試センター、文部科学省「大学入学者選抜」(2026年10月24日参照)。正確な試験日は各年度の公式発表をご確認ください。
【学年別】理系の勉強計画スケジュール(高1〜高3)
🔍 この章のポイント
では、具体的にどの時期に何を終わらせればよいのでしょうか。ここでは国公立理系を想定した標準的なスケジュールを、学年ごとに整理します。私立理系の場合は、共通テスト科目の部分を英数理の演習に振り替えて考えてください。
理系の3年間スケジュールを1枚で確認する
📊 理系3年間の科目別スケジュール(国公立理系の目安)
出典:著者の指導経験に基づく目安。学校の進度・志望校・部活の状況により前後します。
高1:英語と数学ⅠA・ⅡBの「貯金」をつくる時期
✅ 高1でやっておきたいこと
- 英語:単語・文法を学校の進度より少し先回りして固める
- 数学:教科書の例題レベルを確実に解けるようにし、網羅系の問題集で基本問題を取りこぼさない
- 理科基礎:授業と定期テストで基礎を作る(専門科目の土台になる)
- 文理選択の準備:興味のある学部と必要科目を一度調べておく
高1は「受験勉強」を意識しすぎる必要はありません。ただ、英語と数学の基礎だけは高1のうちに崩さないことが、高2以降の理科の負担増に耐えるための貯金になります。
授業でわからなかった単元を映像で復習する手段も、この時期から使えます。高校の授業内容に沿った講座の実態はスタサプ高校講座の評判と使い方で解説しています。
高2:数学ⅡBC・理科専門科目に入り、冬が分岐点になる
📌 高2の計画の要点
高2は、数学Ⅱ・B・Cと理科の専門科目が本格的に始まり、理系の勉強量が一気に増える学年です。目安として、高2の冬までに数学ⅠA・ⅡBCの基本事項を一通り終え、高2の冬〜春にかけて数学Ⅲに入れると、高3の夏前に全範囲を終える計画が現実的になります。
模試は「判定」よりも「どの単元で失点したか」を見る材料として使いましょう。理系の志望校選びの基準になる偏差値の見方は、河合塾偏差値の理系版の読み解き方で詳しく解説しています。
💬 高2の冬を「分岐点」と考える理由
私が高2生の計画を見るとき、いちばん気にするのは高2の3学期の時点で数学Ⅲや理科の後半単元にどれだけ手がついているかです。ここで未着手が多いと、高3の春から夏にかけて「新しい単元を学ぶ」と「入試問題を解く」を同時にこなすことになり、どちらも中途半端になりやすいと感じています。逆に、この時点で先が見えている生徒は、高3の夏を演習に使えるので精神的な余裕も違います。
高3春〜夏:数学Ⅲと理科の全範囲を終えることが最優先
⚠️ 高3の夏までに終わらせたいライン
- 数学Ⅲ:教科書レベルの理解と基本問題を一通り終える
- 理科2科目:全範囲を一通り学習し、基本問題集を1周する
- 英語:単語・文法・構文の基礎を完成させ、長文演習に移る
学校の授業がこのペースに間に合わない場合は、映像授業や参考書で先取りする判断が必要です。夏休みを「未習範囲の消化」に使ってしまうと、秋以降の演習時間が足りなくなりやすいためです。夏期講習を使うかどうかの判断材料は、大学受験の夏期講習の要否と選び方にまとめています。
高3秋〜直前期:過去問演習と共通テスト対策の配分
📋 高3秋以降の時期別の配分(目安)
| 時期 | 2次・私大対策 | 共通テスト対策 | やること |
|---|---|---|---|
| 9〜10月 | 約7割 | 約3割 | 志望校の過去問に着手、弱点単元の補強 |
| 11〜12月 | 約5割 | 約5割 | 国語・地歴公民・情報の演習を本格化 |
| 1月前半 | 約2割 | 約8割 | 共通テスト形式の時間配分を仕上げる |
| 共テ後〜2月 | ほぼ10割 | — | 2次・私大の過去問と記述答案の仕上げ |
※著者の指導経験に基づく目安です。共通テストの比重が高い大学を受ける場合は、共通テスト対策の割合を早めに上げてください。
💬 共通テスト直前でも2次対策をゼロにしない理由
表で1月前半にも2次・私大対策を約2割残しているのには理由があります。共通テストはマーク式、国公立の2次試験は記述式が中心で、求められる答案の書き方がまったく違います。記述の答案を書く手を1か月止めると、共テ後の約1か月半のうち最初の数週間を「感覚を戻す」ことに使ってしまう――これが、私が直前期の配分で最も警戒している点です。1日1題でもよいので、記述の答案を最後まで書き切る時間を残してください。共テ後の出願校の判断材料については、共通テストリサーチの判定の見方も参考になります。
失敗しない理系の勉強計画の立て方5ステップ
🔍 この章のポイント
スケジュールの全体像がわかったら、次は自分専用の計画に落とし込む段階です。ここでは、私が家庭教師として計画づくりを手伝うときに実際に使っている手順を紹介します。
勉強計画の立て方5ステップ(逆算型)
🔰 逆算型の勉強計画5ステップ
共通テストと個別試験の配点、理科の指定科目を募集要項で確認し、「勝負科目」を決めます。
数学Ⅲ・理科の後半単元など、まだ学校で習っていない範囲を単元単位でリスト化します。
「数学Ⅲは○月、理科は○月までに一通り」と、科目ごとの完成時期を先に固定します。
完成時期までの残り週数で単元を割り、1週間あたりに進める量を決めます。
遅れを調整する「予備日」を毎週設け、計画を崩れる前提で運用します。
理系の科目別の時間配分の目安
🧮 高3夏時点の週あたり時間配分の例(国公立理系)
| 科目 | 配分の目安 | 理由 |
|---|---|---|
| 数学 | 約35% | 数学Ⅲの仕上げと入試演習が重なる |
| 理科2科目 | 約35% | 全範囲終了直後で、問題演習に最も時間がかかる |
| 英語 | 約20% | 基礎は維持しつつ長文演習を継続 |
| 国語・地歴公民・情報 | 約10% | 秋以降の本格化に備えて最低限の維持 |
※著者の指導経験に基づく一例です。苦手科目・志望校の配点に応じて調整してください。
💬 「1日何時間やればいいですか?」への私の答え
この質問は保護者の方からも受験生からも本当によく受けます。ただ、理系受験生に限った勉強時間について、信頼できる公的な統計は今回の調査では確認できませんでした。そのため本記事では具体的な時間数の目安は示していません。私が指導で使っているのは、時間ではなく「1週間で完成させる単元数」で計画を管理する方法です。同じ3時間でも、解き直しをせず問題を眺めているだけなら単元は完成しません。週末に「今週の単元を自力で解けるか」を確かめ、解けなければ翌週に持ち越す。この運用のほうが、時間数を追うより計画の遅れに早く気づけます。
計画を「月→週→日」に落とし込むコツ
✏️ 計画を続けるための私のおすすめ
計画表を細かく作り込みすぎると、1日崩れただけで全体が崩れたように感じてしまいます。私は生徒に、月と週の計画はしっかり、日の計画はゆるく立てるよう伝えています。具体的には、1週間で終える単元と問題数だけを決め、どの日に何をやるかは前日の夜に決める方法です。部活や学校行事で予定が変わりやすい高校生には、この形のほうが長続きしやすいと感じています。
なお、睡眠を削って計画を詰め込むのは逆効果になりがちです。睡眠時間の考え方は受験生の睡眠時間の目安も参考にしてください。
計画倒れする理系受験生の共通点と注意点
⚠️ この章のポイント
計画を立てること自体よりも難しいのが、計画を最後まで機能させることです。ここでは、理系の計画が崩れる典型的なパターンと、注意しておきたい点を正直にお伝えします。
指導現場で見てきた、理系の計画が崩れる典型パターン
❌ 計画が崩れやすいパターン
- 問題集を増やしすぎる:1冊を仕上げる前に次の問題集に手を出し、どれも中途半端になる
- 得意科目に逃げる:解ける科目ばかり勉強し、苦手な理科の単元が後回しになる
- 計画に予備日がない:1日の遅れが積み重なり、計画そのものを放棄してしまう
- 共通テスト科目の放置:国語や情報を直前まで手つかずにして、秋以降に慌てる
💬 なかでも多いと感じるパターン
私の指導経験では、このなかでも「問題集を増やしすぎる」ケースが特に多いと感じます。理系科目は問題集の種類が多く、評判の良い本を見るとつい買い足したくなるものです。しかし、計画の単位が「冊数」になってしまうと、肝心の「単元ごとの完成度」が見えなくなります。私は、1科目につき「メインの問題集は1冊」と決め、それを何周するかで計画を立てるよう勧めています。
数学Ⅲ・理科の未習範囲を甘く見るリスク
❗ 未習範囲は「学校で習ってから」では間に合わないことがある
学校によっては、数学Ⅲや理科の後半単元の授業が高3の2学期以降までかかる場合があります。授業を待ってから学習を始めると、入試レベルの演習に充てられる期間が数か月しか残らないことも考えられます。自分の学校の年間シラバスや進度を早めに確認し、間に合わない範囲は自分で先取りする判断が必要です。
この計画の立て方が向いていない人
📉 逆算型の計画が合いにくいケース
- 志望校・受験方式がまだ決まっていない人:逆算の起点がないため、まずは国公立か私立か、受験科目の大枠を決めることが先です
- 学校推薦型・総合型選抜が主軸の人:評定や面接・小論文の準備が中心になり、別の計画が必要です
- 計画を立てること自体が負担になる人:計画づくりに時間をかけすぎるなら、塾や家庭教師に計画管理を任せるほうが効率的な場合もあります
合わないと感じても、それは能力の問題ではなく、方法との相性の問題です。自分に合った進め方を選んで大丈夫です。
📝 ご注意
本記事の情報はあくまで一般的な傾向に基づくものです。最終的な進路・教育の選択は、お子様・ご本人と保護者が十分に情報を収集・比較検討したうえで行ってください。
計画を支える勉強手段の選び方(独学・映像授業・塾)
🔍 この章のポイント
計画を立てても、それを実行する手段が合っていなければ前に進みません。理系の勉強計画を支える手段には、独学・映像授業・塾・家庭教師などがあります。それぞれの向き不向きを比較してみましょう。
独学・映像授業・塾・家庭教師の比較
⚖️ 勉強手段ごとの特徴
| 手段 | 強み | 弱み | 向いている人 |
|---|---|---|---|
| 独学(参考書) | 費用を抑えやすく、自分のペースで進められる | 計画管理と質問先を自分で確保する必要がある | 自己管理が得意な人 |
| 映像授業 | 未習範囲の先取りがしやすい | 視聴だけで終わり、演習不足になりやすい | 学校の進度が遅い人 |
| 集団塾・予備校 | カリキュラムが決まっており、ペースを作りやすい | 個別の進度調整はしにくい | 周囲と競い合いたい人 |
| 個別指導・家庭教師 | 計画の作成・管理まで任せやすい | 費用が高くなりやすく、講師との相性に左右される | 計画づくりや管理に不安がある人 |
映像授業で未習範囲を先取りする使い方
📌 先取りには映像授業が使いやすい
学校の進度が入試に間に合わない場合、数学Ⅲや理科の後半単元を映像授業で先に学ぶ方法は有力な選択肢です。たとえばスタディサプリには高校生向けの講座と大学受験向けの講座があり、理系科目も一通りそろっています。実際の講座の質や向き不向きは、スタサプ大学受験講座の評判と実態で詳しく検証しています。
💡 映像授業を計画に組み込むときの注意
映像授業で先取りするときの落とし穴は、「動画を見た=理解した」と思ってしまうことです。私は生徒に、1講義を見たら、その日のうちに同じ単元の基本問題を自力で解くところまでを1セットとして計画に入れるよう伝えています。
映像授業だけで受験を乗り切れるかについては、スタサプだけで大学受験は可能かで条件を整理しています。
計画管理を人に任せたいなら塾・家庭教師という選択肢
🏢 計画の作成・管理を外部に頼る方法
「計画を立てても続かない」「自分の進度が適切かわからない」という場合は、計画の作成と進捗管理を塾や家庭教師に任せるのも1つの方法です。大学受験向けの塾をタイプ別に比較したい方は、大学受験の塾の選び方をご覧ください。
大学受験の理系の勉強計画でよくある質問
❓ よくある質問
理系の勉強計画について、受験生や保護者の方からよく寄せられる疑問に回答します。
理系の勉強計画はいつから立てるべきですか?
📌 回答
理想は高1のうちに大まかな3年間の計画を立てることです。理系は数学Ⅲと理科の専門科目の範囲が広く、高3から始めると未習範囲の消化だけで夏が終わりやすいためです。高2・高3から始める場合も、まず志望校の配点を調べ、数学と理科の完成時期から逆算して計画を組み直せば十分に間に合わせる余地があります。
数学Ⅲはいつまでに終わらせるべきですか?
📌 回答
目安は高3の夏休み前に一通り学習を終えることです。学校の進度が遅い場合は、映像授業や参考書で先取りして教科書レベルの理解を夏前に済ませ、夏以降を入試レベルの演習に充てる計画を推奨します。
理科2科目は同時に進めるべきですか?
📌 回答
基本は2科目を並行して進めつつ、得点源にしたい1科目を先に仕上げる形がおすすめです。たとえば物理と化学なら、計算の土台が数学と重なる物理と、暗記と計算の両方がある化学で負担の性質が違うため、週ごとに時間配分を調整します。
理系でも共通テストの国語・社会・情報の対策は必要ですか?
📌 回答
国公立志望なら必要です。国立大学協会は2025年度以降の共通テストで原則6教科8科目を課す方針を示しており、理系でも国語・地理歴史公民・情報の得点が合否に関わります。目安として高3の秋以降に共通テスト形式の演習時間を確保し、それ以前は授業と定期テストで基礎を維持します。
計画どおりに進まないときはどうすればいいですか?
📌 回答
計画は崩れる前提で、週に1回見直す時間をあらかじめ入れておきます。遅れが出たら、削る順番を決めておき、優先度の低い問題集や得意科目の演習量から減らします。数学と理科の完成時期だけは動かさないことが理系の計画では重要です。
部活の引退が遅い場合でも間に合いますか?
📌 回答
引退が高3の夏前後でも、高1・高2の間に英語と数学の基礎を崩さず維持できていれば巻き返しの余地はあります。引退までは1日の勉強時間を短くても毎日確保し、未習範囲を映像授業などで少しずつ進めておくことが、引退後の伸びを左右します。
浪人生の場合、理系の勉強計画はどう立てればいいですか?
📌 回答
浪人生は4月から入試までの約10か月を使えます。前年に完成しきれなかった範囲(数学Ⅲや理科の後半など)を春〜夏前に固め直し、夏以降を演習に充てる流れは現役生と同じです。前年の模試や入試の結果から失点した単元を特定し、そこを計画の最優先に置くのが効果的です。
まとめ:大学受験の理系の勉強計画は「完成時期からの逆算」で立てる
🎯 この記事のまとめ
理系の勉強計画は、数学Ⅲと理科2科目の完成時期(目安:高3の夏前)を先に決め、そこから月・週単位に逆算するのが基本です。
- 理系は学習範囲が広く積み上げ型のため、後半に詰め込む計画は崩れやすい
- 国公立理系は原則6教科8科目。国語・地歴公民・情報だけで素点400点ある
- 高2の冬が分岐点。数学Ⅲ・理科後半への着手状況が高3の夏を左右する
- 計画は「月と週はしっかり、日はゆるく」。週1回の予備日で崩れる前提に備える
- 学校の進度が遅い範囲は、映像授業や参考書で先取りする判断も必要
⭕ この計画の立て方が向いている人
- 志望校・受験方式の大枠が決まっている
- 学校の進度が遅く、先取りの必要性を感じている
- 勉強量はあるのに、成績が伸び悩んでいる
❌ 別のアプローチを検討したい人
- 志望校がまだ決まっていない(まず方向性を決める段階)
- 学校推薦型・総合型選抜が主軸
- 計画づくり・管理を自分で続けるのが難しい(塾・家庭教師の活用も検討)
🧭 次の一歩
まずは今日、志望校の募集要項で配点を確認し、全科目の未習範囲を書き出してみてください。高1から高3までの受験全体の流れを確認したい方は、大学受験の全手順をまとめたロードマップから読み進めるのがおすすめです。
🔗 関連記事
🎓 著者プロフィール

kou|教育系Webライター・プロ家庭教師(フリーランス)
中学時代に早稲田アカデミーに通い、慶應義塾高校に合格。慶應義塾大学経済学部卒業。在学中は早稲田アカデミーで多数の受験生を指導しました。現在はプロ家庭教師として、中学受験・高校受験・大学受験・中高一貫校生・浪人生・不登校・発達障害のある生徒の指導に携わっています。指導歴は10年超です。
この記事を書く理由:大学受験生の学習計画の作成・管理を家庭教師として担当してきた経験から、理系受験生がつまずきやすい「範囲の広さ」と「時期のずれ」を、制度の数字と合わせて整理できると考えたためです。いかなる教育機関にも忖度せず、メリットだけでなく注意点も含めてお伝えします。
📝 調査概要
- 調査対象:大学入学共通テストの出題教科・科目・配点、国公立大学の入試科目の方針、入試日程
- 調査方法:公的機関の公式サイト調査/著者の指導経験に基づく知見
- 調査実施日:2026年10月24日
- 情報の限界:時期別スケジュールと時間配分は著者の指導経験に基づく目安であり、統計的な調査結果ではありません。著者自身は理系の一般選抜を受験した当事者ではありません。理系受験生に限った勉強時間の公的な統計は確認できていません。各大学の個別の配点・科目は調査対象外のため、募集要項でご確認ください。
- 利益相反の有無:本記事で紹介するサービスとの間に、広告掲載・報酬等の利益相反はありません。
📚 参考文献・引用元
- 独立行政法人大学入試センター「大学入学共通テスト」(2026年10月24日参照)
- 一般社団法人国立大学協会(2026年10月24日参照)
- 文部科学省「大学入学者選抜」(2026年10月24日参照)
- 文部科学省「高等学校学習指導要領(平成30年告示)」(2026年10月24日参照)
🏷️ 掲載情報
公開日:2026年10月24日/最終更新日:2026年10月24日
※情報変更があった場合は随時更新します。

