河合塾の日本史は伸びる？講座の選び方と模試活用を元塾講師が解説

📋 この記事でわかること

• 河合塾で日本史を学ぶルート（校舎の講座・オンライン・マナビス・模試と教材）の違い
• 共通テスト「歴史総合，日本史探究」の平均点と出題の特徴
• 共通テストのみ／国公立二次の論述／難関私大で変わる講座の選び方
• 河合塾で日本史を学ぶデメリットと、向いていない人の特徴
• 全統模試と黒本を日本史の得点に変える復習手順

🔍 この章の概要

「河合塾の日本史」と一口に言っても、校舎での講座、オンライン受講、映像授業の河合塾マナビス、そして全統模試や市販教材まで入口はいくつもあります。まずは全体像を整理し、自分がどこを使うべきかの見当をつけましょう。

📊 学び方の比較

河合塾で日本史を学ぶ方法は、大きく次の4つに分けられます。

📌 新課程の日本史の基本

2025年度入試からの新学習指導要領に対応した共通テストでは、日本史は「歴史総合，日本史探究」という科目名で出題されます。日本史探究の範囲に加え、近現代を世界と日本の両面から扱う歴史総合の内容も一部出題される点が旧課程からの大きな変化です。

史料・図版・グラフを読み取って判断する問題が多く、用語を覚えているだけでは正解しにくい構成です。そのため河合塾の授業や模試も、資料を読む力を前提にした作りになっています。

🔰 授業の役割

予備校の日本史講座が担うのは、主に次の3点です。

• 通史の骨組み：時代ごとの政治・外交・社会経済・文化を因果関係でつなぐ
• 出題の型：正誤判定、年代整序、史料読解、論述などの解き方
• 優先順位：入試で問われやすい事項と、深追い不要な事項の区別

一方で、用語の暗記そのものは授業時間内では終わりません。ここを誤解すると「通っているのに点が取れない」状態に陥ります。

📊 この章の概要

日本史は「暗記科目だから後回しでいい」と思われがちですが、共通テストの平均点は6割前後にとどまります。公表データから、どの程度の準備が必要かを確認しておきましょう。

🔢 2026年度共通テスト 地理歴史の平均点

出典：リセマム（2026年2月5日掲載）が報じた大学入試センターの公表値（2026年10月7日参照）。正式な数値は大学入試センターの公表資料で確認できます。

⚖️ この章の概要

同じ日本史でも、共通テストだけで使うのか、国公立二次の論述まで必要なのか、難関私大の細かい知識が問われるのかで、取るべき講座は変わります。志望校から逆算して選ぶのが基本です。

🆚 入試タイプ別の講座選びの軸

講座名や開講の有無は年度・校舎で異なります。受講前に河合塾の公式サイトで最新の講座案内を確認してください。

📌 1教科受講は「弱点の補強」と割り切る

英語・国語は別の塾や学校で対応し、日本史だけ河合塾で受講するという選び方もあります。その場合は、通史を独学で進めるのが難しい時代（例：近現代の政治・外交）だけを授業で補うという発想にすると、費用と時間の負担を抑えられます。1教科受講の料金の考え方は河合塾を1教科だけ受講する場合の総額で解説しています。

🆚 比較の視点

日本史は映像授業との相性がよい科目でもあります。費用を抑えて自分のペースで通史を進めたいならスタディサプリ、校舎のライブ授業とチューターの管理を重視するなら河合塾、というように「誰が学習を管理するか」で比べると判断しやすくなります。

スタディサプリの日本史講座の中身はスタサプ日本史の講座内容と勉強法で確認できます。

映像授業全体の評判はスタサプ全4講座の口コミ分析が参考になります。

📋 模試復習の3ステップ

📌 市販の問題集も河合塾製

河合出版の「共通テスト総合問題集」（通称・黒本）は、河合塾が作成している共通テスト形式の問題集で、塾に通っていなくても書店で購入できます。通史を一周したあとに時間を計って解くと、資料読解のスピードを鍛えられます。使い方と時期は河合塾の黒本の使い方と難易度で解説しています。

❓ この章の概要

受験生や保護者の方から寄せられやすい疑問をまとめました。

❓ 回答

高校生向けのグリーンコースでは、必要な教科・講座を選んで受講する形が基本のため、日本史など1教科から検討できます。ただし開講講座・時間帯・定員は校舎と年度で異なるため、受講を決める前に希望校舎の講座一覧と時間割を公式サイトや校舎窓口で確認してください。

❓ 回答

授業は通史の理解と出題の型をつかむ場で、用語の定着は自分の復習量で決まります。授業の翌日までに範囲の用語と年代を確認し、週末に問題演習で抜けを洗い出す習慣がないと、授業を受けても得点に結びつきにくいと私は考えています。

❓ 回答

私大や国公立二次で日本史を使う場合、通史を一周し終える時期から逆算して、遅くとも高3の春には体系的な学習を始めたいところです。高2のうちに近現代以外の通史に手を付けておくと、高3の後半に史料問題や論述の演習時間を確保しやすくなります。

❓ 回答

偏差値は受験者集団の中での位置を示す値なので、点数より先に分野別の得点率を見て、どの時代・テーマで失点したかを確認するのが有効です。模試ごとに試験範囲が異なるため、未習範囲の失点と既習範囲の失点を分けて復習計画を立ててください。

❓ 回答

校舎で決まった時間に授業を受け、模試やチューターと連動して学習を管理したい人は河合塾、費用を抑えて自分のペースで映像授業を進めたい人はスタディサプリが候補になります。自己管理に不安があるかどうかが分かれ目です。