中学受験の電気回路｜解き方の型と頻出パターンを元塾講師が解説

🔍 この記事で解決できる疑問

• 中学受験の電気回路はどこまで出題されるのか
• 直列・並列で豆電球の明るさや乾電池の持ちがどう変わるのか
• 複雑な回路を速く正確に解く手順はあるのか
• 何年生で何をやればよいのか、家庭でどう支えればよいのか

読み終えるころには、お子さんが回路図を見て「どこに電流がいくつ流れているか」を自分で書き込めるようになるための道筋が見えるはずです。

📌 この章で扱うこと

電気回路は、学校の理科で3年生から段階的に学ぶ単元です。ここではまず「電気回路とは何か」を押さえ、小学校の授業と中学入試で求められる力の差を整理します。

🔰 電気回路の定義

電気回路とは、乾電池の＋極から出た電流が、導線・豆電球などを通って−極に戻るまでの、ひと回りつながった道すじのことです。中学受験では、豆電球の明るさ、乾電池の持ち（寿命）、電流計の読み、電熱線の発熱、電磁石の強さなどを、回路の形から判断・計算する問題として出題されます。

📋 学校で学ぶ電気分野（小学校学習指導要領）

出典：文部科学省「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説」（2026年10月15日参照）

📌 この章で扱うこと

中学受験の電気回路は、豆電球1個・乾電池1個の回路を「基準の1」として、ほかの回路が何倍になるかを考える問題がほとんどです。ここではその土台になる言葉とルールを整理します。

📋 3つの言葉の言い換え

電流＝電圧÷抵抗（中学で習うオームの法則）という関係はありますが、小学生のうちは「押す力が2倍なら電流も2倍、流れにくさが2倍なら電流は半分」と言葉で理解できれば十分です。

🆚 つなぎ方別の早見表（乾電池・豆電球はすべて同じ種類）

乾電池の持ちは「その乾電池から出ていく電流」に反比例すると考えます。豆電球の直列と乾電池の直列は、明るさが逆向きに変わる点が最大の混同ポイントです。

📊 回路ごとの電流の大きさ（基準＝1）

※同じ種類の乾電池・豆電球を使い、乾電池の内部抵抗を考えない中学入試の標準的な前提で、オームの法則から計算した値です（著者作成）。

グラフの順位が、そのまま豆電球の明るさの順位になります。実際の明るさ（消費電力）は電流の2乗に比例するので、「明るさは何倍か」を数値で問われたら問題文の前提に従ってください。

📌 この章で扱うこと

入試の電気回路は見た目こそ多様ですが、聞かれていることはいくつかのパターンに収まります。ここでは代表的なパターンと、私が生徒に必ず身につけてもらっていた解き方の手順を紹介します。

🔢 電流の比を求める手順

混合回路（豆電球Aと、並列のB・Cを直列）なら、②で抵抗は1＋1/2＝3/2、③で電流は1÷3/2＝2/3、④でB・Cは2/3÷2＝1/3ずつ。上のグラフの値はこの手順で出しています。

📋 電流計・検流計の使い方も出る

• 電流計は、はかりたい部分に直列につなぐ（並列につなぐと大きな電流が流れ危険）
• 電流の大きさが予想できないときは、−端子を最も大きい値（5A）からつなぎ、針の振れが小さければ500mA、50mAとつなぎかえる
• 検流計は針の振れる向きで電流の向きもわかる

計算ではなく知識として問われるため、取りこぼすともったいない分野です。

📋 電熱線・電磁石で押さえる関係

電熱線は「直列か並列か」で発熱の大小が逆転する点が問われやすく、豆電球の比の考え方をそのまま使えます。

📌 6年「電気の利用」から出る知識

発光ダイオード（LED）は決まった向きにしか電流を流さないため、乾電池の向きを逆にすると点きません。また、手回し発電機でコンデンサーにためた電気を豆電球とLEDで使うと、LEDのほうが長く点灯する、といった省エネの観点も学校の教科書で扱われる内容です。計算よりも知識と理由説明が問われやすい分野です。

📌 この章で扱うこと

電気回路は一度で仕上げる単元ではなく、学年が上がるごとに難度を上げて繰り返す単元です。時期ごとの目標を区切っておくと、焦らず積み上げられます。

📋 6年夏までに仕上げたい範囲

• 直列と並列が混ざった回路で、4ステップを使って全豆電球の電流を出せる
• スイッチの開閉で変わる回路を、場合分けして描き直せる
• 電熱線の発熱・電磁石の強さを、電流の比から説明できる

6年生の時期ごとの学習時間の配分は学年別・時期別の勉強時間の目安も参考にしてください。

🔍 過去問で確認したいこと

電気分野の出題頻度や形式は学校によって差があります。過去問を数年分並べ、電気回路が毎年出るのか、計算か知識・記述かを確認したうえで、復習の優先順位を決めてください。過去問の開始時期や復習法は過去問はいつから何年分解くかで詳しく解説しています。

❓ よくある質問について

保護者の方から寄せられることの多い疑問を6つ取り上げ、順にお答えします。

❓ Q＆A

学校では3年「電気の通り道」、4年「電流の働き」、5年「電流がつくる磁力」、6年「電気の利用」と段階的に学びます。中学受験塾での扱う時期はカリキュラムによって異なります。私が指導してきた範囲では、4〜5年生で豆電球と乾電池の回路を学び、6年生で電熱線や電磁石を含めて復習する流れが多いと感じていますが、正確な時期は通っている塾のカリキュラムでご確認ください。

❓ Q＆A

「直列は暗く、並列は同じ明るさ」といった結論だけを暗記するのはおすすめしません。回路の形が少し変わると対応できなくなるためです。豆電球1個・乾電池1個の電流を「1」とおき、各部分の電流を比で書き込む手順を身につけるほうが応用が利きます。

❓ Q＆A

記述で式の過程を問われない限り、考え方として使うこと自体は問題ありません。ただし中学入試の問題は「豆電球1個分の抵抗」を基準にした比で解けるように作られているため、小学生には電流の比で考える方法のほうが速く確実です。

❓ Q＆A

教えられます。解き方を説明するより、お子さんに「どこに電流がいくつ流れているか」を声に出して説明してもらい、聞き役に回るのが効果的です。説明が止まったところがつまずきの箇所なので、そこを塾の先生に質問するよう促してください。

❓ Q＆A

理科の配点や電気分野の出題頻度は学校ごとに異なるため一概には言えません。志望校の過去問で電気分野がどの程度出ているかを確認し、頻出なら基本パターンの得点を優先して固めるのが現実的です。

❓ Q＆A

必須ではありませんが、直列・並列で明るさが変わる様子を一度目で確かめると、比の計算に実感が伴いやすくなります。ただし乾電池を導線だけでつなぐショート回路は発熱して危険なので、実験は必ず保護者が付き添って行ってください。

⚖️ 補助手段を選ぶ視点

電気回路のように「手順を目の前で見る」ことが効く単元は、映像授業や個別指導で補うのも一つの方法です。

映像授業を検討するなら、まずスタサプで中学受験ができるのかを確認してください。

使い勝手が気になる方には、実際の利用者の声をまとめたスタサプ小学講座の口コミが判断材料になります。

マンツーマンで手順を確認したいなら、塾・家庭教師を横断的に比べた学習塾・家庭教師の比較も参考にしてみてください。

📋 この記事の内容が特に役立つ人・合わない人