大学受験で英熟語はやるべき？必要性と始める時期を元塾講師が解説

📋 この記事でわかること

• 大学受験で英熟語をやるべきか、やらなくてよいのはどんな場合か
• 共通テストと私大・国公立二次で、熟語がどう点数に関わるか
• 英単語・英文法・英熟語の優先順位と、始める時期の目安
• 熟語学習で時間をムダにしないための注意点と手順

読み終えるころには、「自分は今、熟語にどれくらい時間をかけるべきか」を自分で判断できるようになるはずです。

🔍 この章のポイント

そもそも「英熟語」とはどこまでを指すのでしょうか。この章では、英熟語の範囲を確認したうえで、やるべき理由と、優先度を下げてよいケースを整理します。最後に、自分の状況を当てはめられる判定フローも用意しました。

📌 英熟語とは

英熟語とは、2語以上の単語が結びつき、一つひとつの単語の意味を足しただけでは推測しにくい意味を表す表現のことです。大学受験では、句動詞（look into＝調べる）、前置詞を含む群前置詞（in spite of＝〜にもかかわらず）、決まった言い回し（take part in＝参加する）などをまとめて「熟語」「イディオム」と呼ぶのが一般的です。

📊 受験で扱う英熟語の主な種類

🧮 英熟語の優先度を判定するフロー

🔍 この章のポイント

同じ「大学受験の英語」でも、共通テストと私大・国公立二次では熟語の効き方がまったく違います。ここでは公開資料と出題形式をもとに、熟語がどこで点数に関わるのかを確認します。

📊 共通テスト英語の構成

大学入学共通テストの英語は、リーディング（100点）とリスニング（100点）で構成されています。2021年の開始以降、旧センター試験にあった発音・アクセントや語句整序のように、知識を単独で問う問題は出題されていません。熟語は、あくまで長文や会話文の中に溶け込む形で登場します。

つまり共通テストでは、熟語の知識は「1問○点」ではなく、読む速さと正確さを通じて間接的に点数へ影響するということです。

⚖️ 問題形式別の熟語の効き方

※出題形式は大学・学部・年度によって大きく異なります。上表は一般的な傾向の整理であり、志望校の過去問で必ず確認してください。

🔢 学習指導要領で示されている語数

現行の学習指導要領では、語に加えて「連語」や「慣用表現」も指導する事項として示されています。英熟語は教科書の範囲外の特別な知識ではなく、単語学習の延長線上にあるものと考えるのが自然です。

🔍 この章のポイント

英熟語をやるべきだとしても、いつ・どの順番で始めるかを間違えると効果は半減します。ここでは単語・文法との関係と、学年別の始めどきを整理します。

📋 おすすめの学習順

1. 英単語（基礎レベルの単語帳1冊）：熟語を構成する基本動詞・前置詞の意味を先に固める
2. 英文法（基本例文レベル）：文型・時制・関係詞などで文の骨格を取れるようにする
3. 英熟語（熟語帳1冊）：単語と文法の知識を「かたまり」に組み立てる
4. 長文読解で定着：出会った熟語を熟語帳で確認し、知識を読解で使える形にする

英単語の目安数や単語帳の選び方は大学受験に必要な英単語数と単語帳の選び方でまとめています。

📊 時期別の熟語の扱い方（目安）

※上表は著者の指導経験に基づく一般的な目安です。部活動の状況や志望校によって調整してください。

🔍 この章のポイント

熟語学習で伸びる生徒と伸び悩む生徒には、はっきりした違いがあります。ここでは私が指導の中で繰り返し見てきたパターンを、良い面・悪い面の両方からお伝えします。

🔍 この章のポイント

英熟語は「やればやるほど良い」ものではありません。時間が限られた受験生にとって、熟語学習にはコストもあります。ここでは、やり方を誤ったときのデメリットを正直にお伝えします。

🔍 この章のポイント

ここまでで「やるべき」と判断できた方に向けて、最初の1週間で取り組む具体的な手順をまとめます。

📋 始め方の手順

📌 熟語帳を選ぶときの基準

• 例文が載っている：熟語単体ではなく、文の中での形を確認できるもの
• 音声がある：音読や聞き流しで復習の回数を増やせるもの
• 自分のレベルに合っている：知らない熟語が多すぎず、少なすぎないもの

定番としては『速読英熟語』（Z会）のように長文の中で熟語を覚える形式のものや、『システム英熟語』（駿台文庫）、『解体英熟語』（Z会）などがあります。必要な熟語数の目安と熟語帳の詳しい比較は、英熟語の必要数と熟語帳の選び方でまとめています。

🔍 この章のポイント

英熟語について、受験生や保護者の方からよく寄せられる疑問に答えます。

❓ 回答

回数よりも「見た瞬間に意味が言える状態」になっているかで判断するのがおすすめです。1周目は速く全体を見て、2周目以降は覚えていない熟語だけに印をつけて回すと、少ない時間で定着率を上げやすくなります。

❓ 回答

高1・高2のうちは、熟語帳を新たに始めるより、教科書や単語帳に出てくる熟語を確実に覚えることを優先するのが現実的です。英単語と英文法の基礎が固まった段階で、熟語帳1冊に進むとスムーズです。

❓ 回答

共通テストの英語では熟語を単独で問う問題は出題されていませんが、長文の中には基本的な熟語が多く含まれます。熟語帳が必須とまでは言えませんが、単語帳や長文で出会った熟語を確実に覚えておくと、読む速さと正確さにつながります。

❓ 回答

共通テストや中堅レベルまでなら、単語帳の熟語欄と長文で出会う熟語で対応できる場合もあります。一方、私立大学の個別試験で空所補充や同意表現の問題が多い場合は、熟語帳1冊で体系的に押さえておくほうが安心です。志望校の過去問で判断してください。

❓ 回答

一つの目安は、過去問演習が本格化する高3の夏〜秋までに熟語帳1冊を一通り終えておくことです。その後は過去問で出会った熟語を追加しながら、直前期まで復習を続けるのが効率的です。

❓ 回答

単語帳1冊目の基礎がおおむね固まっていれば、同時進行して問題ありません。その場合も学習時間の中心は英単語と長文に置き、熟語は短時間で回す形にすると、どちらも中途半端になりにくくなります。