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🎓 この記事を書いた人

kou|教育系Webライター・プロ家庭教師(指導歴10年超)
早稲田アカデミーから慶應義塾高等学校に合格し、慶應義塾大学経済学部を卒業。在学中は早稲田アカデミーで多数の受験生を指導し、現在はフリーランスで大学受験生の英語も担当しています。
公開日:2026年10月17日/最終更新日:2026年10月17日
※情報変更があった場合は随時更新します。
🎯 結論
結論:大学受験の英熟語は「定番の熟語帳1冊を例文ごと仕上げ、長文で出会った表現を書き足す」のが最も失敗の少ない方法です。必要な数は志望校で変わりますが、熟語帳を何冊も重ねるより、1冊を使える状態にする方が得点につながると私は考えています。
📋 この記事で解決できること
「英単語は覚えたのに長文が読めない」「熟語帳はどれを選べばいいのか」と迷っていませんか。この記事では次の疑問に答えます。
- 大学受験に英熟語は何個くらい必要なのか
- 熟語帳はどう選べばよいのか(定番5冊の違い)
- 忘れにくい英熟語の覚え方と1冊の回し方
- いつから始めて、どの時期に何をすればよいのか
読み終えるころには、自分が使う1冊と、今日から始める学習手順が決まっているはずです。
💬 この記事の立ち位置
私は塾講師・家庭教師として、中学受験から大学受験まで英語を教えてきました。この記事の勉強法は、その指導経験に基づく私の考えです。一方、熟語帳の内容は各出版社の公式情報の範囲でお伝えし、特定の出版社・塾とは利害関係がありません。
英熟語とは?大学受験で必要な理由と役割
🔍 熟語が読めないと何が起きるか
「take after」を「後を取る」と読んでしまうと、英文の意味は崩れます。まずは英熟語がどういうもので、なぜ大学受験で欠かせないのかを整理します。
英熟語とは?イディオム・句動詞・構文との違い
📌 英熟語の定義
英熟語とは、2語以上の単語が結びついて、1つのまとまった意味を表す表現のことです。「look for(〜を探す)」のように、単語の意味を足しただけでは訳しきれない点が特徴です。
| 種類 | 例 | 特徴 |
|---|---|---|
| 句動詞 | put off(延期する) | 動詞+前置詞・副詞。入試で最も多い |
| 前置詞句 | in spite of(〜にもかかわらず) | 文の中で副詞・形容詞の働きをする |
| 慣用表現(イディオム) | break the ice(場を和ませる) | 字面から意味を推測しにくい |
| 構文 | It is not until A that B | 文の骨組み。文法書で扱うことが多い |
受験参考書では、構文を「熟語」に含める本と文法の範囲として扱う本があります。
大学受験で英熟語が得点を左右する理由
💡 指導現場で見えること
私が大学受験生を教えていて最も多いのが、「単語の意味は全部わかるのに、文の意味が取れない」という相談です。原因をたどると、多くは熟語を単語ごとにばらして訳していることにあります。
たとえば「come up with」を「来る・上に・一緒に」と読めば意味は出てきませんが、「思いつく」と知っていれば一瞬で読めます。熟語は覚える量の割に、長文の読みやすさを大きく変える分野だと私は考えています。
共通テストと私大・国公立二次で熟語の問われ方はどう違う?
🆚 試験別の問われ方
| 試験 | 熟語の問われ方 | 必要な力 |
|---|---|---|
| 共通テスト | これまでの本試験では熟語を単独で問う設問は見られず、長文・会話文の中で出てくる | 基本熟語を見た瞬間に意味が浮かぶ速さ |
| 私立大学 | 大学・学部により空所補充、同意表現選択、整序問題などで直接問われる | 形と意味の正確な暗記 |
| 国公立二次 | 下線部和訳・英作文の中で使えるかが問われる | 文脈に合った訳と、自分で書ける運用力 |
共通テストの英語は、リーディング(100点)とリスニング(100点)の構成です。出題内容は大学入試センターの公式ページで公表されています。
✏️ 慶應経済出身として感じること
私が卒業した慶應義塾大学経済学部の入試英語には、自由英作文があります。こうした試験では、熟語は「読めればよい」ではなく「自分で書ける」レベルが求められます。志望校の過去問で熟語がどう問われているかを、早めに確認しておくことをおすすめします。
大学受験に必要な英熟語の数と到達レベル
🔢 数の目安は公式と私見を分けて
「結局、何個覚えればいいの?」という疑問に、公的な基準と私の指導上の目安を分けてお答えします。
学習指導要領が定める語彙数と英熟語の位置づけ
📊 小学校〜高校で学ぶ英単語の数
文部科学省の学習指導要領では、小学校から高校までに合計4,000〜5,000語程度を扱うとされています。一方で、英熟語を何個学ぶべきかという公式の数は示されていません。
志望校レベル別に必要な英熟語の目安
💬 私の指導上の目安
公式の基準がないため、ここからは私の指導経験に基づく目安です。数よりも「その大学の過去問の熟語で止まらないか」を到達点にしてください。
| 志望校のレベル | 熟語の目安 | 到達イメージ |
|---|---|---|
| 共通テスト・中堅私大 | 約500〜700個 | 熟語帳の基本レベルを見て即答できる |
| GMARCH・地方国公立 | 約1,000個 | 熟語帳1冊をほぼ完成させ、例文で意味が言える |
| 早慶・難関国公立 | 1,000個+α | 熟語帳1冊に加え、過去問・長文で出た表現を自分で書き足す |
この目安は、熟語帳の「基本」「標準」「発展」といったレベル区分と、私が指導した生徒が各レベルの過去問で実際に詰まった熟語の範囲を照らし合わせて作ったものです。出版社や公的機関が示した数値ではありません。
※あくまで目安です。大学・学部によって出題傾向は大きく異なります。
英単語と英熟語はどちらを先に覚えるべきか
💡 順番についての考え方
私は「基本単語→英文法→英熟語」の順をすすめています。熟語は「動詞+前置詞」の組み合わせが多く、take・get・putなどの基本動詞と前置詞の感覚がないまま覚えると丸暗記になりやすいからです。
ただし、完全に終わってから次へ進む必要はありません。単語帳が半分ほど進んだら熟語帳を並行して始める、という重ね方が現実的です。英語全体の進め方は大学受験の全体ロードマップでも時期別に整理しています。
英熟語帳の選び方と定番5冊の比較
📋 熟語帳選びで迷わないために
書店の英語コーナーには熟語帳が並び、どれも良さそうに見えます。ここでは選ぶ基準と、定番5冊の性格の違いをまとめます。
英熟語帳を選ぶ4つの基準
📋 選ぶときの基準
- 覚え方が自分に合うか:一覧で覚える型か、長文の中で覚える型か
- 例文があるか:熟語だけの一覧より、例文つきの方が使い方まで身につく
- 音声があるか:音読・リスニングで定着させるなら必須
- レベルが志望校と合うか:難関向けの本を基礎段階で使うと挫折しやすい
定番英熟語帳の特徴とタイプ別比較
⚖️ 定番5冊のタイプ比較
| 書名(出版社) | タイプ | 向いている人 |
|---|---|---|
| 速読英熟語(Z会) | 長文の中で熟語を覚える | 長文読解と並行して熟語を固めたい人 |
| システム英熟語(駿台文庫) | 前置詞・動詞の働きで体系的に整理 | 理屈で理解して覚えたい人 |
| 英熟語ターゲット1000(旺文社) | 入試頻出の熟語を一覧で覚える | 短期間で効率よく数をこなしたい人 |
| 解体英熟語(Z会) | 基本動詞・前置詞の核となる意味から分解 | 難関大志望で、熟語を深く理解したい人 |
| 鉄緑会東大英単語熟語 鉄壁(KADOKAWA) | 単語と熟語をまとめて扱う | 東大・最難関志望で、単語帳と熟語帳を一体化したい人 |
各書のタイプは出版社の紹介内容をもとに私が整理したものです。収録数・価格・音声の提供方法は改訂で変わるため、本記事では記載していません。購入前に出版社の公式ページで最新版をご確認ください。
💬 元塾講師としての選び方の本音
指導で迷った生徒には、まず「一覧型」か「長文型」かだけを決めてもらいます。長文がまだ苦手な段階なら一覧型で数を先に入れ、長文に慣れてきた生徒なら長文型で読解と熟語を同時に進める方が時間効率は良いと考えています。どの本を選ぶかより、選んだ1冊を最後まで使い切れるかの方が結果を左右します。
熟語帳を使わずに単語帳・長文で対応する選択肢
⚠️ 熟語帳なしで進める場合の条件
単語帳の多くには熟語欄があり、共通テストや中堅私大が中心なら、単語帳の熟語欄と長文の復習で対応できる場合もあります。ただし、熟語の空所補充や同意表現の問題が多い私大を受けるなら、熟語帳を1冊用意する方が安心です。映像授業で英語を進めている人は、スタサプだけで大学受験に対応できるかの記事で、市販教材との併用の考え方も解説しています。
英熟語の効率的な覚え方と1冊の回し方
🔍 覚えられない原因はやり方にある
熟語帳を買ったものの、数日で止まってしまう受験生は少なくありません。ここでは、忘れにくい覚え方と、1冊を仕上げる具体的な手順を紹介します。
前置詞・副詞のイメージで意味を推測できるようにする
💡 丸暗記を減らすコツ
句動詞の意味は、前置詞・副詞の基本イメージからある程度推測できます。私は授業で、熟語をばらばらに覚えさせるのではなく、同じ前置詞・副詞の熟語をまとめて見せるようにしています。
| 語 | 基本イメージ | 熟語の例 |
|---|---|---|
| off | 離れる | put off(延期する)/take off(脱ぐ・離陸する) |
| out | 外へ・最後まで | find out(突き止める)/carry out(実行する) |
| up | 上へ・すっかり | give up(あきらめる)/use up(使い切る) |
| down | 下へ・抑える | turn down(断る)/calm down(落ち着く) |
「turn down=断る」も、「申し出を下へ押し下げる」と考えるとイメージがつながります。すべての熟語に当てはまるわけではありませんが、覚える負担はかなり減ります。
熟語帳1冊を仕上げる5つの手順
🔰 1冊を回す手順
1日20〜30個程度に絞り、毎日続けられる量にします。
3秒以内に意味が出ないものに印をつけます。
印のついた熟語は例文ごと声に出し、使われ方と一緒に覚えます。
新しい範囲に進む前に、前日分の印だけを確認します。
2周目以降は印のある熟語に集中し、印がなくなるまで繰り返します。
✏️ 伸びる生徒に共通する熟語の扱い方
これまで指導してきた中で、熟語が定着する生徒には共通点があります。それは熟語帳を「覚える本」ではなく「確認する本」として使っていることです。最初から完璧に覚えようとせず、何周もする中で「知らない熟語」を減らしていく姿勢です。反対に、1周目で全部覚えようとする生徒ほど、ペースが落ちて途中で止まりやすい印象があります。
私がペースの目安にしているのは「2周目で印が1周目の半分以下に減っているか」です。半分以下なら今のペースで問題ありません。半分以上残っている場合は、1日の範囲を減らして復習の回数を増やすよう調整します。
長文・過去問の中で英熟語を定着させる方法
📌 「使える熟語」にする仕上げ
- 長文の復習で出てきた熟語に下線を引き、熟語帳の該当ページに印をつける
- 熟語帳に載っていない表現は、余白やノートに例文ごと書き足す
- 英作文がある大学なら、覚えた熟語を使って短い英文を自分で書いてみる
長文を「文構造で読む」練習をしたい人は、スタサプの英文解釈講座の使い方も参考になります。
英熟語学習でよくある失敗と注意点
⚠️ 時間をかけても伸びない落とし穴
熟語の勉強は、やり方を間違えると時間をかけても得点に結びつきません。私が指導で繰り返し見てきた失敗パターンを正直にお伝えします。
熟語帳を何冊も買い替えてしまう
❌ よくある失敗①
評判の良い熟語帳を見つけるたびに乗り換えると、どの本も最初の部分だけが何度も繰り返され、後半の熟語に触れないまま試験を迎えます。熟語帳の内容は、定番であれば大きくは重なります。迷ったら今の1冊を最後までが原則です。
日本語訳だけを覚えて文の中で使えない
❌ よくある失敗②
「look forward to=楽しみに待つ」とだけ覚えると、toの後ろに動詞の原形を置く誤りが起きやすくなります(正しくは動名詞)。熟語は語法(後ろに何が来るか)まで含めて覚えることで、整序問題や英作文でも失点しにくくなります。
熟語に時間をかけすぎて長文・文法が遅れる
⚠️ 時間配分の注意
熟語は大切ですが、英語の得点の中心は長文読解です。熟語だけに1日1時間以上かけ続けると、文法や長文の演習時間が足りなくなります。私は熟語は1日15〜30分程度のすき間時間で回し、まとまった時間は長文・文法に使うよう伝えています。文法の講座選びに迷っている人はスタサプの英文法講座の解説もご覧ください。
英熟語帳が向いていない人の特徴
❗ 熟語帳より先にやるべきことがある人
- 中学英語の文法や基本単語にまだ不安がある人
- 高校の基本単語帳が半分も進んでいない人
- 受験まで残り1〜2か月で、過去問演習が手つかずの人
こうした場合は、熟語帳を新たに始めるより、土台の復習や過去問に出た熟語の確認を優先する方が得点につながりやすいと考えます。
英熟語の時期別スケジュールと今日からの第一歩
📌 学年ごとの優先順位
いつ、どの段階で熟語に取り組めばよいのでしょうか。学年・時期ごとの目安と、今日から始められることをまとめます。
高1・高2:教科書の熟語を確実に覚える
📌 高1・高2の目安
この時期は、教科書や定期テストで出てきた熟語を確実に覚えることが最優先です。高2の後半になったら、受験用の熟語帳を1冊選び、少しずつ始めるとよいでしょう。学校の授業の補強を考えている人は、スタサプ高校講座の口コミ・評判も参考にしてください。
高3春〜夏:熟語帳1冊を2〜3周する
📌 高3春〜夏の目安
夏休みが終わるまでに熟語帳を2〜3周し、基本レベルの熟語は即答できる状態を目指します。夏以降は過去問演習が本格化するため、それまでに一通り終えておくと後半が楽になります。
高3秋〜直前期:過去問で出た熟語を仕上げる
📌 秋〜直前期の目安
秋以降は熟語帳の印が残った熟語と、過去問で出会った熟語の確認に絞ります。新しい熟語帳には手を出さず、これまで使ってきた1冊を最終確認の道具にしてください。映像授業で過去問対策まで進める場合は、スタサプ大学受験講座の口コミ・評判で講座の範囲を確認しておくと安心です。
今日から始める英熟語の第一歩
🧭 今日やること
- 志望校の過去問を1年分見て、熟語がどう問われているか確認する
- 「一覧型」か「長文型」かを決めて、熟語帳を1冊選ぶ
- 今日の範囲(20〜30個)を決め、英語→日本語で即答できるかチェックする
独学のペース管理が難しいと感じる場合は、学習塾・家庭教師の比較ランキングで指導サービスの違いを比べてみるのも一つの方法です。
大学受験の英熟語に関するよくある質問
❓ よくある質問について
受験生や保護者の方からよく受ける質問に、指導経験をもとにお答えします。
英熟語帳は1冊で足りますか?
❓ Q. 英熟語帳は1冊で足りますか?
A. 多くの受験生は1冊を完璧に仕上げれば十分だと考えます。2冊目に手を出すより、1冊目の例文を音読し、長文や過去問で出会った熟語を書き足していく方が定着します。
英熟語はいつから始めればよいですか?
❓ Q. 英熟語はいつから始めればよいですか?
A. 高校の基本単語と文法をひと通り終えた段階、目安として高2の後半から高3の春に始める受験生が多いです。高1・高2のうちは授業や教科書で出てきた熟語を確実に覚えることを優先してください。
共通テストだけなら英熟語の勉強は不要ですか?
❓ Q. 共通テストだけなら英熟語の勉強は不要ですか?
A. 不要ではありません。これまでの共通テスト英語の本試験では熟語を単独で問う設問は見られませんが、長文の中に基本熟語が多く含まれるため、意味がわからないと読解の速度と精度が落ちます。基礎レベルの熟語は押さえておくべきです。
英熟語は英単語帳の熟語欄だけで足りますか?
❓ Q. 英熟語は英単語帳の熟語欄だけで足りますか?
A. 共通テストや中堅私大が中心なら、単語帳の派生語・熟語欄と長文で補う方法でも対応できる場合があります。熟語の空所補充や同意表現が多い私大を受けるなら、熟語帳を1冊用意する方が安心です。
英熟語を覚えてもすぐに忘れてしまいます。どうすればよいですか?
❓ Q. 英熟語を覚えてもすぐに忘れてしまいます。どうすればよいですか?
A. 忘れるのは自然なことなので、短い間隔で何度も見直す前提で計画を立てます。1日の範囲を小さくして翌日・3日後・1週間後に復習し、日本語訳だけでなく例文ごと音読すると記憶が残りやすくなります。
英熟語帳は何周すればよいですか?
❓ Q. 英熟語帳は何周すればよいですか?
A. 決まった回数より、すべての熟語を英語から日本語へ3秒以内に言える状態を基準にします。目安としては、高3の夏までに2〜3周、その後は印の残った熟語だけを直前期まで繰り返すと考えてください。
まとめ:英熟語は大学受験で1冊を使える状態にしよう
🎯 この記事のまとめ
- 英熟語は覚える量の割に、長文の読みやすさを大きく変える分野
- 必要な数に公式基準はなく、志望校の過去問で止まらないことが到達点
- 熟語帳は「一覧型」か「長文型」かで選び、1冊を例文ごと仕上げる
- 前置詞・副詞のイメージでまとめて覚えると丸暗記が減る
- 熟語は1日15〜30分のすき間時間で回し、長文・文法の時間を削らない
大学受験の英熟語は、冊数を増やすより、選んだ1冊を「見た瞬間に意味が出る」状態にすることが合格への近道だと私は考えています。
✅ 熟語帳中心の学習が向いている人
- 単語は覚えたのに長文で意味が取れない箇所がある人
- 熟語の空所補充・同意表現が出る私大を受ける人
- 英作文で使える表現を増やしたい人
❌ 熟語帳より他を優先した方がよい人
- 中学英語・高校基本単語にまだ不安がある人
- 直前期で過去問演習が手つかずの人
📝 ご注意
本記事の情報はあくまで一般的な傾向に基づくものです。最終的な進路・教育の選択は、お子様・ご本人と保護者が十分に情報を収集・比較検討したうえで行ってください。
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🎓 著者プロフィール

kou|教育系Webライター・プロ家庭教師
- 指導歴10年超
- 中学生時代に早稲田アカデミーへ通い、慶應義塾高等学校に合格
- 慶應義塾大学経済学部卒業
- 在学中、早稲田アカデミーで多数の受験生を指導
- 中学受験・高校受験・大学受験・中高一貫校・浪人生・不登校・発達障害の指導経験あり
この記事を書く理由:自身が英語の比重が大きい入試を経験し、講師として大学受験生の英語を指導してきた立場から、熟語学習のつまずきを具体的にお伝えできると考えたためです。
📚 調査概要
- 調査対象:大学受験における英熟語の学習方法、学習指導要領の語彙数、共通テスト英語の構成、主要な英熟語帳
- 調査方法:公的機関の公式サイト調査/出版社公式情報の確認/著者の指導経験に基づく考察
- 調査実施日:2026年10月17日
- 情報の限界:英熟語の必要数は公式基準がないため、本記事の数値は著者の指導上の目安です。熟語帳の収録数・価格・最新版の内容は確認できなかったため記載していません。生徒へのアンケートや統計調査は実施していません。
- 利益相反の有無:なし(本記事で紹介した出版社・サービスから報酬は受けていません)
📚 参考文献・引用元
- 文部科学省「高等学校学習指導要領(平成30年告示)」(参照日:2026年10月17日)
- 独立行政法人 大学入試センター「大学入学共通テスト」(参照日:2026年10月17日)
公開日:2026年10月17日/最終更新日:2026年10月17日
※情報変更があった場合は随時更新します。

