英語並び替え問題の大学受験対策｜元塾講師が解き方の手順を解説

📋 この記事でわかること

• 並び替え（整序）問題の出題形式と、共通テスト・個別試験での位置づけ
• どんな問題にも使える解き方の5ステップ
• 選択肢の「目印の語」から頻出構文を見抜くコツ
• 土台づくりから過去問までの勉強法と時期の目安
• やってはいけない対策と、時間配分の考え方

📌 この章のポイント

そもそも、志望校の入試で並び替え問題が何問、どんな形式で出ているか把握できていますか？この章では、問題の定義と代表的な出題形式、共通テストと個別試験での扱いの違いを整理します。対策の優先度を決める前提になる部分です。

🔰 定義

英語の並び替え問題とは、与えられた複数の語句を正しい語順に並べ、意味の通る英文を完成させる問題です。「整序問題」「語句整序」とも呼ばれます。単語の意味だけでなく、文型・語法・構文の知識を組み合わせて語順を決める力が問われるため、英文法の理解度がそのまま点数に表れやすい形式です。

📊 主な出題形式と注意点

※形式の組み合わせや配点は大学・学部・年度によって異なります。

⚖️ 試験ごとの位置づけ

センター試験の時代には、文法・語法の大問の中で語句整序が出題されていました。しかし2021年度に始まった大学入学共通テストの英語リーディングは読解中心の構成で、語句整序を単独で問う問題は設けられていません。

一方、私立大学の一般選抜や一部の国公立大学の個別試験では、文法・語法の大問や長文読解の設問の一部として並び替え問題が出題されることがあります。つまり対策の必要度は志望校によって大きく変わるということです。最新の出題形式は大学入試センターの共通テストのページ、個別試験は各大学の過去問で確認してください。

📌 この章のポイント

同じくらい英単語を覚えている受験生でも、並び替え問題の得点には差がつきます。その差がどこから生まれるのかを整理しておくと、対策の打ち手がはっきりします。

🔍 問われている3つの知識

• 文型の知識：主語と動詞を決め、目的語・補語がどこに来るかを判断する力
• 語法の知識：動詞ごとにとる形（tell 人 to do、spend 時間 doing など）を知っているか
• 構文の知識：比較・関係詞・不定詞・強調構文など、語のまとまり方のパターン

文法問題の4択は「正しい形を選ぶ」問題ですが、並び替え問題はこれらを自分で組み立てる問題です。知識を「知っている」状態から「使える」状態に引き上げられているかが試されます。

📌 この章のポイント

ここが記事の中心です。どんな形式の並び替え問題にも使える手順を5つに分け、例題で実際の流れを確認します。

🧭 解き方の手順

📊 迷ったときの判断フロー

出典：筆者作成（指導で使用している手順を図式化）

✏️ 例題1（間接疑問）

彼がなぜ遅れたのか、誰も知らない。
( knows / late / why / no one / he / was ).

• ①②：動詞は knows と was の2つ。節が2つあるので、つなぐ語の why を探します。
• ③：why の後は間接疑問なので「疑問詞＋主語＋動詞」の語順 → why he was late
• ④：主節は No one knows。knows の目的語に間接疑問を置きます。
• ⑤：No one knows why he was late. no one は単数扱いなので knows で正しいと確認できます。

✏️ 例題2（不要語あり）

これは私が今までに読んだ中で一番面白い本だ。（1語不要）
This is ( the / interesting / book / that / I / have / ever / read / most / more ).

• ③：「一番〜」は最上級なので the most interesting のかたまりを作ります。more は比較級で、than もないため不要語と判断できます。
• ④：the most interesting book の後に、関係詞 that ＋ I have ever read を続けます。
• ⑤：This is the most interesting book that I have ever read.（不要語：more）

※例題は解き方の説明用に筆者が作成したものです。

📌 この章のポイント

並び替え問題では、選択肢の中に「この構文を使ってね」という目印の語が入っていることがよくあります。目印と構文の対応を知っておくと、ステップ③のかたまり作りが一気に速くなります。

🔢 目印の語と疑うべき構文

※大学受験の文法参考書で一般的に扱われる構文を筆者が整理したものです。

📌 この章のポイント

並び替え問題は、並び替え問題だけを解いて伸ばすものではありません。土台→演習→志望校形式という順番で、時期ごとにやることを整理します。

🔍 土台づくりで優先すること

並び替え問題の正答率は、英文法の理解度に強く左右されます。まず文法の問題集を一通り終え、構文のパターンを説明できる状態をめざしましょう。文法学習の進め方や周回の目安は英文法の勉強法の記事で詳しく解説しています。

あわせて、動詞の語法（後ろにとる形）を意識して覚えることが大切です。英単語を覚える際に、例文ごと動詞の使い方を確認する習慣をつけると、並び替え問題でも効いてきます。教材選びに迷う場合はレベル別の英文法参考書も参考にしてください。

📋 時期別にやること

※あくまで一般的な目安です。学習の進度や志望校によって前後します。

🔍 外部の力を借りる選択肢

文法の理解そのものが曖昧な場合は、映像授業で体系的に学び直すのも一つの方法です。たとえばスタディサプリの英文法講座の評判は大学受験講座の口コミ・評判で、高1・高2向けの基礎固めは高校講座の口コミ・評判で整理しています。

映像授業は「自分で解いた答案の根拠」を見てもらえない点が弱みです。映像授業だけでどこまで対応できるかはスタサプだけで大学受験は可能かを検証した記事で解説しています。解き方の手順そのものを直してほしい場合は、個別指導や家庭教師も比較してみてください（学習塾・家庭教師の比較）。

📌 この章のポイント

受験生や保護者の方から聞かれることの多い疑問に、Q&A形式でお答えします。

❓ Q&A

2021年度に始まった大学入学共通テストの英語リーディングは読解中心の構成で、センター試験にあったような語句整序を単独で問う問題は設けられていません。ただし私立大学の一般選抜や国公立大学の個別試験では出題されることがあるため、志望校の過去問で確認することが大切です。最新の出題形式は大学入試センターの公式発表をご確認ください。

❓ Q&A

試験全体の時間配分や語数で変わるため一律の正解はありませんが、筆者の指導上の目安は語数6〜8語程度の問題で1問1分前後です。長文読解に時間を残すため、迷った問題は印をつけて先に進み、最後に戻る運用をおすすめします。

❓ Q&A

志望校で並び替え問題の比重が大きい場合は有効ですが、多くの受験生にとっては文法・語法の問題集と構文の学習が先です。土台が固まった後、志望校の過去問で形式に慣れる順番が効率的と考えます。

❓ Q&A

前後の文脈から文の意味を予測し、選択肢の中の動詞と接続詞・関係詞などの目印の語から文構造を決めます。日本語訳がある問題よりも構文知識への依存度が高いため、頻出構文のかたまりを先に作る練習が効果的です。

❓ Q&A

役立ちます。並び替え問題は語順を自分で組み立てる力を問う点で英作文と共通しています。模範解答の英文を音読・暗唱して語順を体に入れる練習は、両方の対策を兼ねられます。

❓ Q&A

おすすめしません。並び替え問題は文法・語法・構文の知識を組み合わせる応用問題のため、土台がない状態で解くと当てずっぽうになりがちです。まず英文法の基礎を一通り固めてから取り組むほうが効率的です。

📋 記事のポイント

• 並び替え（整序）問題は、文法・語法・構文を組み合わせて語順を決める問題
• 共通テストでは単独出題されていないが、私大・個別試験では出題されることがある
• 解き方は「骨格予測→動詞→かたまり→配置→検算」の5ステップ
• 選択肢の目印の語（疑問詞＋to、as、it など）から構文を見抜く
• 対策は英文法の土台→問題集→志望校の過去問の順番で進める