進研ゼミの中学受験講座は合格できる？元塾講師が実力と限界を解説

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kou（教育系Webライター・プロ家庭教師）
早稲田アカデミーから慶應義塾高等学校に合格し、慶應義塾大学経済学部を卒業。在学中は早稲田アカデミーで受験生を指導し、指導歴は10年超。現在は中学受験を含む全学年の家庭教師として、塾生と通信教育・家庭学習で受験する子の両方を見ています。

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公開日：2026年10月14日／最終更新日：2026年10月14日
※情報変更があった場合は随時更新します。

💡 指導者目線で見た教材構成のポイント

塾の授業を知っている立場から見ると、この構成は「授業（テキスト＋映像）→演習→確認テスト」という塾の1週間を、1か月単位に引き延ばした形です。違いは、授業後に先生が答案を見て声をかける工程が、月1回の添削に置き換わっている点です。

早稲田アカデミーで指導していたころ、成績が伸びる子と止まる子の差は、授業そのものより「間違えた問題をその週のうちに解き直したか」で出ていました。通信講座ではその確認役がいないため、演習ワークの丸付けと解き直しを誰が見るかを最初に決めておくことが、教材の質以上に結果を左右すると考えます。

💬 「塾の約9分の1」をどう受け止めるか

ベネッセは大手進学塾の費用を月約74,000円から、3年間で約269万円とし、本講座をその約9分の1の価格と表記しています。私の感覚でも、首都圏の大手塾で小6の講習・模試・特訓まで含めると、この規模は珍しくありません。塾側の費用の内訳は大手4塾の月謝と3年総額で詳しく整理しています。

ただ、塾代の大半は「教材」ではなく「先生の時間と、競争環境と、管理」の対価です。教材だけを比べれば進研ゼミは非常に割安ですが、浮いた費用の一部を外部模試や単発の個別指導に回す前提で考えると、比較がより現実的になります。

✏️ この章の概要

教材が良くても、合格できるかは別の話です。この章では、塾で指導してきた立場から、講座のレベル感、公式の合格率表示の読み方、塾との本質的な差を考えます。

💡 レベル感についての私の見立て

公式サイトには、対象とする偏差値帯の明示はありません。テキストが「基礎からスモールステップ」、算数ワークが得意・苦手の2コースという設計から考えると、中心にあるのは、受験勉強を初めて始める子が中堅校の合格ラインまで積み上げる層だと私は読んでいます。私が確認した公式の体験談でも、合格校として挙がっていたのは田園調布学園・高輪・高知学芸などでした。

一方、私が早稲田アカデミーで見てきた最難関校志望の子どもたちは、週あたりの演習量そのものが段違いでした。月1回届く教材の量で、開成・桜蔭クラスの問題処理量に届かせるのは現実的ではありません。上位校を狙うなら、講座は「単元の理解」担当と割り切り、演習量は過去問や市販問題集で上乗せする使い方が合っていると考えます。

💬 元塾講師が数字を見るときの3つの視点

塾業界にいた人間として、合格率や合格実績の数字を見るときは、必ず「分母が誰か」を確認します。この数字にも同じ視点が必要です。

• 分母は「合格して進学先を報告した会員」：不合格だった子や報告しなかった子は母数に入らない設計と読めます。受講者全体の合格率ではありません
• 「志望校」の範囲：第一志望だけでなく、併願校を含めた志望校かどうかで数字の意味が大きく変わります
• 塾との併用者が含まれ得る：講座単独での成果とは限りません

数字自体が不正確だという意味ではありません。「講座を選べば9割が第一志望に受かる」と読み替えないことが大切です。算出根拠は公式ページで必ず確認してください。

🗣️ 塾の「見えない価値」は競争環境

私自身、中学時代は早稲田アカデミーに通い、慶應義塾高校に合格しました。振り返って一番効いたのは、教材よりも毎週のテストで周りと比べられ、席やクラスが動く緊張感でした。指導する側になってからも、伸びる子はこの環境を燃料にしていました。

通信講座にはこの燃料がありません。だからこそ、外部模試を定期的に入れて「よその子と比べられる場」を人工的につくることが、講座で受験する家庭の最重要の工夫だと考えます。

💡 プレテストの「出題年度」に注目したい理由

小5の教材紹介ページでは、11月号の「合格可能性判定プレテスト」が2011年度のテストを元にした自己採点課題と記載されています。基礎力を測る目的なら十分機能しますが、中学受験の出題は年々変化しており、私が指導してきた中でも、記述量の増加や資料読み取り型の問題は近年とくに目立つ傾向でした。

講座のテストは「単元を理解できたか」の確認と位置づけ、「今年の入試で通用するか」は外部模試と志望校の過去問で測るという役割分担をおすすめします。

💡 私が保護者に伝えている選び方

家庭教師として相談を受けるとき、私は教材の優劣より先に「親が毎日10分、何を確認できるか」を聞きます。紙のテキストと添削が届く進研ゼミは、丸付けと進捗の確認がしやすい反面、親の手が止まると教材が積み上がります。映像中心のサービスは子ども1人で進めやすい一方、手を動かす量が不足しがちです。家庭の時間の使い方に合うほうを選ぶのが、結局一番続きます。

✏️ 学年ごとに意識したいこと

小5は、塾でも受験の山場と言われる学年です。私が指導してきた中でも、小5の算数で割合と速さを曖昧なまま進めた子は、小6で大きく苦労していました。算数の学年別の対策は中学受験の算数対策で詳しく解説しています。

🎓 著者プロフィール

kou（教育系Webライター・プロ家庭教師）

中学時代に早稲田アカデミーへ通い、慶應義塾高等学校に合格。慶應義塾大学経済学部在学中は早稲田アカデミーで多数の受験生を指導しました。指導歴は10年超で、現在はフリーランスのプロ家庭教師として、中学受験・高校受験・大学受験、中高一貫校生、浪人生、不登校や発達障害のある子の指導にも携わっています。

この記事を書く理由：大手進学塾の内側を生徒・講師の両方で経験し、現在は塾に通わず家庭学習中心で受験する子も指導しているため、塾と通信講座の差を両側から説明できると考えています。特定の教育機関に忖度せず、メリットと限界の両方をお伝えすることを運営方針にしています。

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