個別指導キャンパス有松校の悪い口コミ・評判を元塾講師が本音で検証

🎓 この記事を書いた人

kou｜教育系Webライター・プロ家庭教師（指導歴10年超）

早稲田アカデミーから慶應義塾高校に合格し、慶應義塾大学経済学部を卒業。在学中は早稲田アカデミーで受験生を指導し、現在は中学受験・高校受験・大学受験を中心に指導しています。

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公開日：2026年10月11日／最終更新日：2026年10月11日
※情報変更があった場合は随時更新します。

💬 こんな不安はありませんか？

有松駅の近くで塾を探していて、個別指導キャンパス有松校が候補に上がったものの、「悪い口コミはないのか」「安い塾だけど質は大丈夫か」と気になっている方は多いと思います。

私は塾講師・家庭教師として10年以上、個別指導と集団指導の両方を見てきました。その立場から、口コミを感情ではなく件数と中身で読み解き、公式の料金表と突き合わせて検証します。なお、私は有松校に通塾・訪問した経験はなく、公式サイトと口コミサイトの公開情報を調査したうえで執筆しています。また、私は個別指導キャンパスの運営会社とは雇用関係にありません。

💡 元塾講師の見方

教室ページで私が最初に見るのは、合格実績よりも「近隣の在籍校」です。有松中・東陵中・左京山中といった地元の公立中学の名前が並んでいるのは、定期テスト対策や内申対策が教室運営の中心にあるサインだと読み取れます。一方、公式ページの合格実績には長崎大学や高知工科大学など全国の大学名が並んでおり、ブランド全体の実績が掲載されていると考えられます。有松校単体の実績とは区別して見るのが安全です。

✏️ 元塾講師の考察：これは有松校だけの問題ではない

私自身、大学在学中は学生講師として受験生を指導していました。その経験から言えるのは、学生講師の質の差は「学力差」より「説明の組み立て方と、生徒の様子への気づき方の差」で生まれるということです。問題が解ける学生は多くても、生徒がどこで止まったかを言語化して教えられる学生は限られます。

そのため、学生講師中心の個別指導塾では、相性問題はある程度避けられない構造です。大事なのは「合わないときに担当を替えられる仕組みが機能しているか」であり、これは入塾前の体験授業で確認できます。

💬 元塾講師の考察

個別指導では、講師は授業中の様子を一番よく知っていますが、保護者への連絡は教室長が担うのが一般的です。教室長が多くの生徒を抱えていると、「問題がない生徒ほど連絡が後回しになる」という現象が起こりがちです。

一方で、別の保護者からは「生徒ごとのファイルが統一され、要望が講師間で共有されている」という趣旨の声もあり、記録の仕組み自体はあると読み取れます。足りないのは「保護者への出口」の部分なので、入塾時に面談の頻度や報告の方法を自分から指定するだけで、かなり改善できる種類の不満だと考えます。

たとえば入塾時に「定期テストの2週間前と結果が返ってきた後に、教室長から電話で状況を聞きたい」と、時期と方法まで具体的に伝えておくと、教室側も予定に組み込みやすくなります。塾の内側にいた立場から言うと、漠然とした「連絡をください」より、こうした具体的な依頼のほうがずっと実行されやすいものです。

💡 元塾講師の考察：「周りが見えない」は個別指導の宿命

私は集団塾で受験生を指導していた経験がありますが、難関校を目指す生徒にとって集団塾の大きな価値は、授業そのものよりも「同じ志望校を目指すライバルの存在」と「模試の順位で自分の位置がわかること」にあります。個別指導ではこの2つが構造的に手に入りにくく、これは有松校に限らず個別指導全般の弱点です。

公式ページには「公立トップ校突破」コースの記載がありますが、明和・旭丘クラスを狙う場合は、外部模試の受験計画を塾と一緒に立てられるかを体験時に確認することをおすすめします。

💡 元塾講師の分析：公式の実績数字をどう読むか

公式ページには、志望校合格率97%以上（2026年度入試・私立高校、受験者4,086名中3,944名合格）という数字が掲載されています。これはブランド全体の、私立高校に限った数字です。私立高校は公立の併願先として受けるケースも多いため、この数字だけで公立の志望校に受かりやすいと判断しないほうがよいと考えます。

むしろ私が注目したのは、有松校のページにある有松中3年の英語58点→80点（＋22点）という成績アップ事例です。これは成績保証の「60点未満で入塾→1教科＋20点以上」とほぼ同じ水準で、教室が現実的な目標として想定している伸び幅の目安になります。ただし事例は代表的な1件であり、平均値ではない点に注意してください。

🗣️ 良い声と悪い声は同じ構造から生まれている

口コミを並べてみると、良い声と悪い声が同じ特徴の裏表になっていることがわかります。

つまり、有松校の評価は「何を目的に通うか」でほぼ決まるというのが私の見立てです。苦手克服・定期テスト対策が目的なら良い面が出やすく、難関校受験のペースメーカーを求めるなら悪い面が出やすいと考えます。

💡 元塾講師の分析：口コミの費用は料金表と矛盾しないか

口コミには費用欄があり、週2回・高校受験目的の保護者は月額2万〜3万円と回答していました。中3の週2回は授業料＋諸経費で26,820円なので、料金表とほぼ整合します。

一方、週1回・高校受験目的で月額1万円以下という回答もありました。現在の料金表では中学生の週1回は10,840円＋諸経費のため、キャンペーンの無料授業期間に回答したか、料金改定前の金額である可能性があります。口コミの金額は「投稿時点の一例」として扱い、最終的には教室で見積もりを取るのが確実です。

💡 元塾講師からの提案：足りない部分は組み合わせで補う

個別指導の「周りが見えない」弱点は、外部模試と映像授業の組み合わせでかなり補えます。たとえば先取り学習や解説の聞き直しはスタディサプリのような映像授業に任せ、個別指導の時間は「わからない問題の質問」と「解き直し」に集中させると、同じ月謝でも学習効率が上がります。

愛知県の公立高校入試は、志望校の組み合わせ方で戦略が変わります。制度の仕組みは愛知県の高校受験の組み合わせ解説で確認しておくと、塾との面談で話が具体的になります。

🎓 著者プロフィール

kou｜教育系Webライター・プロ家庭教師（フリーランス）

中学時代に早稲田アカデミーに通い慶應義塾高校に合格。慶應義塾大学経済学部を卒業し、在学中は早稲田アカデミーで多数の受験生を指導しました。指導歴は10年を超え、中学受験・高校受験・大学受験のほか、中高一貫校生・浪人生・不登校・発達障害のお子さまの指導経験があります。

この記事を書く理由：塾の「中の人」として講師配置や保護者対応の仕組みを見てきた経験から、口コミの表面だけでなく、その不満がなぜ生まれるのかを構造的に解説できると考えています。特定の教育機関に忖度しない立場で、メリットとデメリットの両方をお伝えします。

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