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🎓 この記事を書いた人
kou｜教育系Webライター・プロ家庭教師
指導歴10年超。慶應義塾大学経済学部卒。大学在学中は早稲田アカデミーで受験生を指導し、現在はフリーランスの家庭教師として大学受験生も担当しています。
公開日：2026年10月25日／最終更新日：2026年10月25日
※情報変更があった場合は随時更新します。
🎯 結論
結論：大学受験の国数英は、積み上げに時間がかかる英語と数学を高2までに固め、国語は古文・漢文の暗記を早めに始めて高3で現代文と演習を仕上げるのが、もっとも失敗しにくい進め方です。
国公立の共通テストでは、標準的な6教科8科目の素点1000点のうち国数英だけで600点を占めます。私立大学でも英語はほぼ全ての方式で必須です。つまり国数英の出来が、そのまま合否の土台になります。
📋 この記事でわかること
- 大学受験で国数英がどれだけ重要か（共通テストの配点・試験時間）
- 国公立・私立文系・私立理系で国数英の必要度はどう違うか
- 英語・数学・国語それぞれの正しい勉強の順番
- 高1・高2・高3での国数英の時間配分の目安
- 受験生が国数英でつまずきやすい典型的な失敗
💬 この記事の立場
「何から手をつければいいかわからない」「英語に時間を取られて数学と国語が回らない」──国数英は範囲が広いぶん、こうした悩みを抱える受験生や保護者の方は少なくありません。
私は早稲田アカデミーでの講師経験と、その後の家庭教師としての大学受験指導をもとに、この記事を書いています。入試制度の数値は大学入試センターなどの公式情報に基づき、勉強法は私の指導経験からの見解として、事実と区別してお伝えします。特定の塾・教材を勧める利害関係はありません。
大学受験で国数英が重要な理由と配点
📌 この章の要点
そもそも、国数英は入試全体の何割を占めるのでしょうか。この章では「国数英」の意味を確認したうえで、共通テストの配点と、入試タイプごとの必要度を数字で整理します。
大学受験の「国数英」とは？主要3教科の位置づけ
🔰 国数英の定義
大学受験でいう「国数英」とは、国語・数学・英語の主要3教科のことです。地歴公民や理科に比べて配点が大きく、学習範囲が中学から一続きになっているため、短期間の詰め込みでは得点が安定しにくいという共通点があります。
国語は現代文・古文・漢文、数学は数学I・A・II・B・C（理系は数学IIIも）、英語はリーディングとリスニングで構成されます。
共通テストの国数英の配点と試験時間
📊 共通テストの国数英（新課程）
| 教科・科目 | 配点 | 試験時間 | 主な出題範囲 |
|---|---|---|---|
| 国語 | 200点 | 90分 | 近代以降の文章110点・古文45点・漢文45点 |
| 数学① | 100点 | 70分 | 数学I・数学A |
| 数学② | 100点 | 70分 | 数学II・数学B・数学C |
| 英語リーディング | 100点 | 80分 | 長文読解中心 |
| 英語リスニング | 100点 | 60分（解答30分） | 音声の聞き取り |
出典：独立行政法人大学入試センターの公表する令和7年度以降の出題教科・科目に基づく（2026年10月25日参照）。
📊 共通テスト素点1000点に占める国数英
📝 注記
配点・試験時間は記事掲載時点の公表情報です。実施年度ごとの詳細は大学入試センターの最新の発表、各大学の配点は募集要項で必ずご確認ください。
国公立・私立文系・私立理系で違う国数英の必要度
⚖️ 入試タイプ別の必要度（一般的な傾向）
| 入試タイプ | 国語 | 数学 | 英語 |
|---|---|---|---|
| 国公立（文系） | ◎ 共通テスト＋二次で課す大学も | ○ 共通テストで必要 | ◎ 共通テスト＋二次 |
| 国公立（理系） | ○ 共通テストで必要 | ◎ 二次の主力 | ◎ 共通テスト＋二次 |
| 私立文系 | ◎ ほぼ必須 | △ 選択または一部学部で必須 | ◎ 配点最大の大学が多い |
| 私立理系 | △ 課さない大学が多い | ◎ 必須 | ◎ 必須 |
◎＝主力科目、○＝必要、△＝大学・学部による。具体例として、慶應義塾大学経済学部A方式は外国語・数学・小論文の3科目で、外国語の配点がもっとも大きく設定されています。
💡 元講師の見方：英語は「どの入試でも◎」
表を縦に見ると、英語だけはすべての入試タイプで主力科目になっています。志望校がまだ決まっていない高1・高2のうちに英語へ投資しておけば、文理どちらに進んでも無駄になりません。
一方、数学は「私立文系で使うかどうか」で必要量が大きく変わる科目です。指導していると、高2の途中で数学の勉強を止めたあとに国公立や数学必須の学部へ関心が移り、選択肢の狭さに直面するケースを見かけます。数学を手放す判断は、志望校の募集要項を確認してからでも遅くありません。
英語の勉強法：単語・文法から長文へ
📌 この章の要点
英語の長文が読めない原因は、多くの場合「長文の練習不足」ではなく、その手前の単語・文法・英文解釈にあります。この章では、英語を伸ばす順番と共通テスト特有の対策を整理します。
大学受験英語の勉強の順番
🔢 英語の5ステップ
✏️ 元講師の指導メモ：③を飛ばす人が伸び悩む
指導の現場で、英語が伸び悩む生徒によく見られたのが「単語と文法はやったのに、長文になると読めない」というパターンです。原因の多くは③英文解釈を飛ばしていることでした。
単語と文法の知識があっても、長い一文の「どこまでが主語か」「この that 節はどこにかかるか」を判断する練習をしていないと、知識を読解に使えません。私が生徒に勧めてきたのは、長文で詰まった一文だけを書き出して構造を記号で書き込むやり方です。新しい問題を解くより、この復習のほうが伸びにつながりやすいと感じています。
共通テスト英語で意識すべきリーディングとリスニング
🔍 共通テスト英語の特徴
- リーディングとリスニングが各100点の同配点（大学によっては比率を変えて換算）
- リーディングは80分で大量の英文を処理する情報検索型の問題が中心
- リスニングは問題によって音声が1回しか流れない
二次試験・私大個別試験の英語とは求められる力が一部異なるため、高3の秋以降は共通テスト形式の演習時間を別に確保しておくのが現実的です。
🔗 英語学習に映像授業を使うなら
映像授業で英語を進める場合の講座の選び方は、スタサプ英語の最短の学習順で具体的に整理しています。
数学の勉強法：典型問題の解法を固める
📌 この章の要点
数学は「センスの科目」と思われがちですが、大学入試の大部分は典型問題の組み合わせで構成されています。この章では、解法の暗記と理解を両立させる進め方をお伝えします。
数学IAIIBCの効率的な進め方
🔢 数学の4ステップ
✏️ 元講師の指導メモ：「解けた」の基準を上げる
数学で伸びる生徒と伸びない生徒の差は、問題集の冊数ではなく「解けた」と判断する基準にあると私は考えています。
解答を読んで「なるほど」と思えた段階は、まだ解けていません。私は生徒に「翌日、何も見ずに最初の一行の方針を口で説明できるか」を基準にしてもらっていました。方針が言えない問題には印をつけ、3日後・1週間後に解き直す。地味ですが、網羅系参考書を1冊ここまで仕上げると、入試標準問題への移行がずっと楽になります。
文系と理系で変わる数学の出題範囲
🆚 文系と理系の数学の違い
| 項目 | 文系 | 理系 |
|---|---|---|
| 主な範囲 | 数学I・A・II・B・C（大学により一部） | 数学I・A・II・B・C＋数学III |
| 共通テスト | 数学①・②（大学による） | 数学①・② |
| 二次・個別試験 | 課す大学は限定的 | 多くの大学で主力科目 |
| 注意点 | 私大入試での数学Cの扱いは大学ごとに異なる | 数学IIIの微積分は演習量が必要 |
出題範囲は大学・学部・年度により異なります。志望校の募集要項で必ず確認してください。
🔗 数学を映像授業で補うなら
レベル別の講座で数学を補強したい場合は、スタサプ数学の講座内容と使い方も参考になります。
国語の勉強法：現代文・古文・漢文の分け方
📌 この章の要点
国語は「母語だから何とかなる」と後回しにされやすい教科です。しかし共通テストでは古文・漢文だけで90点分あります。この章では、性質の違う3分野をどう進めるかを整理します。
現代文は「読み方」と「解き方」を言語化する
🔍 現代文で身につけるべきこと
- 読み方：対比・言い換え・因果関係などの論理構造に印をつけながら読む
- 解き方：設問の根拠を本文中の具体的な箇所で示す
- 語彙：評論頻出のキーワード（近代・相対化・二項対立など）の意味を押さえる
💬 元講師の見方：答え合わせは「根拠の線」で
現代文の点数が安定しない生徒の多くは、答え合わせで「正解か不正解か」しか見ていません。私が指導で徹底してきたのは、選んだ選択肢の根拠となる本文の箇所に線を引き、解説の根拠と一致しているかを確認することです。
正解していても根拠がずれていれば、次の問題では外れます。逆に、根拠の取り方が解説と合ってくると、得点のブレは小さくなっていきます。現代文はすぐには伸びない分、早めにこの習慣をつけておく価値があります。
古文・漢文は暗記で得点源にできる
🔢 古文・漢文の進め方
💡 元講師の見方：古典は「英語の後」でなく「英語と並行」
古文単語と漢文句法は、英単語と同じく覚えた分だけ確実に点になる分野です。私はこれを英語の勉強が一段落してから始めるのではなく、高2のうちから1日15分程度でも並行して進めることを勧めてきました。
高3になってから古文単語と英単語を同時に詰め込もうとすると、どちらも中途半端になりがちです。暗記ものは期間を長く取るほど定着しやすいので、早めに薄く始めておくのが効率的だと考えています。
🔗 国語を映像授業で学ぶなら
独学で現代文の読み方をつかみにくい場合は、スタサプ現代文の講座内容と勉強法で、映像授業を使う選択肢を検討できます。
古文はスタサプ古文講座の解説が参考になります。
漢文の句法を短期間で整理したい場合は、スタサプ漢文の句法講座の解説もあわせてご覧ください。
国数英の優先順位と学年別スケジュール
📌 この章の要点
3教科を同時に同じ量だけ進めるのは現実的ではありません。この章では、どの教科をいつ優先すべきかを学年別に整理します。
英数を先に固めるべき理由
💡 元講師の見方：伸びるまでの「時間差」で考える
私が国数英の優先順位を決めるときに基準にしているのは、勉強を始めてから点数に表れるまでの時間差です。
- 英語・数学：前の単元が次の単元の前提になる積み上げ型。土台が抜けると後から一気に取り返すのが難しい
- 古文・漢文：暗記量に比例して比較的素直に伸びる
- 現代文：伸び始めるまでに時間がかかるが、上がり幅は人によって差が大きい
この性質から、時間差の大きい英数を先に固め、古典は並行して薄く進め、現代文は演習を通して仕上げるという順番が合理的だと考えています。
📖 筆者自身の3教科入試の経験から
私が中学時代に受けた慶應義塾高等学校の入試は、英語・数学・国語の3教科で行われます。早稲田アカデミーで準備した当時から、3教科は「同じ時間をかければ同じだけ伸びる」わけではなく、教科ごとに伸び方の性質が違うことを前提に計画を組む必要がありました。
大学受験は範囲も難度も別物ですが、伸び方の違う3教科を限られた時間で配分するという構造は共通しています。講師として大学受験生を指導する際も、この「教科ごとの時間差」を計画の出発点にしています。
高1・高2・高3の国数英の時間配分の目安
📋 学年別の重点（目安）
| 時期 | 英語 | 数学 | 国語 |
|---|---|---|---|
| 高1 | 単語・文法の基礎 | 授業の復習・数IAの定着 | 授業中心・古典文法の基礎 |
| 高2 | 単語・文法を完成、解釈へ | 数IIBCまで網羅系を1周 | 古文単語・漢文句法を並行 |
| 高3春〜夏 | 長文読解・弱点補強 | 入試標準問題（理系は数III） | 現代文の読解演習・古典読解 |
| 高3秋〜直前 | 過去問・共通テスト演習 | 過去問・時間配分 | 過去問・共通テスト演習 |
時間配分の割合は志望校・得意不得意で大きく変わるため、あくまで一般的な目安です。
🔗 学年ごとの全体計画
国数英に加えて理社や志望校選びまで含めた全体の流れは、高1〜高3の大学受験ロードマップでまとめています。
まず取り組むべき3つの第一歩
🧭 最初の一週間でやること
独学・映像授業・塾の使い分け
🆚 学習手段の比較
| 手段 | 向いている人 | 注意点 |
|---|---|---|
| 独学（参考書） | 計画を自分で立てて継続できる人 | やり方の誤りに気づきにくい |
| 映像授業 | 授業の理解が追いつかない分野がある人 | 見るだけで終わると定着しない |
| 塾・予備校・家庭教師 | 計画管理・質問・添削が必要な人 | 費用がかかり、指導の質に差がある |
💬 元講師の見方：手段は「弱点」で選ぶ
映像授業は、授業がわからない分野を補うには費用対効果の高い手段だと考えています。一方で、映像だけで大学受験を乗り切れるかどうかは、自分で演習と復習を回せるかにかかっています。その条件はスタサプだけで大学受験は可能かで詳しく検証しました。
具体的な講座の評判を知りたい方は、受験生向けのスタサプ大学受験講座の口コミ・評判、高1・高2で授業の補強に使うならスタサプ高校講座の口コミ・評判を参考にしてください。
国数英の対策で失敗しやすい注意点
📌 この章の要点
勉強量は足りているのに成績が伸びないとき、原因は「やり方」に潜んでいることがよくあります。ここでは国数英で起こりがちな失敗を正直にお伝えします。
よくある失敗パターン
❌ 国数英で多い失敗
- 英語に時間をかけすぎる：英語が好きな生徒ほど数学・国語の時間が削られ、総合点で伸び悩む
- 参考書を次々に変える：1冊を完成させる前に乗り換え、どれも中途半端になる
- 数学の解説を「読んで終わり」：解き直しをせず、同じタイプの問題を本番でも落とす
- 国語を完全に後回し：高3秋に古文・漢文の暗記が間に合わない
- 過去問を始めるのが遅すぎる：志望校の形式に慣れないまま本番を迎える
この勉強法が合わない人もいる
⚠️ 当てはまる場合は調整が必要
- 中学範囲に穴がある人：高校の教材の前に、中学英文法や方程式・関数の復習から始めたほうが結果的に早い場合があります
- 高3の秋以降に本格的に始める人：すべてを順番通りに進める時間はないため、志望校の配点が大きい教科・分野に絞る判断が必要です
- 推薦・総合型選抜が中心の人：評定や小論文・面接対策との時間配分を優先して考える必要があります
📝 進路選択について
本記事の情報はあくまで一般的な傾向に基づくものです。最終的な進路・教育の選択は、お子様・ご本人と保護者が十分に情報を収集・比較検討したうえで行ってください。
国数英の大学受験に関するよくある質問
❓ よくある質問
国数英の大学受験対策について、受験生や保護者の方からよく聞かれる質問にお答えします。
国数英の大学受験勉強はいつから始めるべきですか？
❓ Q＆A
英語と数学は積み上げ型のため、高1から学校の授業の復習を中心に始めるのが理想です。高2のうちに英単語・英文法・数学IAIIBCの基礎を一通り終え、高3からは演習と過去問に時間を回せる状態を目指すと無理のない計画になります。
私立文系志望でも数学は勉強したほうがいいですか？
❓ Q＆A
受験科目に数学がない私立大学だけを受けるなら必須ではありません。ただし、国公立大学の共通テストや、一部の私立大学文系学部では数学が必要になるため、志望校の募集要項で科目を確認してから判断することをおすすめします。
国語は後回しにしても大丈夫ですか？
❓ Q＆A
現代文は短期間で点数が伸びにくく、古文・漢文は単語や句法の暗記に時間がかかるため、完全な後回しはおすすめしません。英数を優先しつつ、古文単語や漢文句法を毎日少しずつ進めておくと、高3で国語が足を引っ張るリスクを減らせます。
英検などの英語資格は大学受験で使えますか？
❓ Q＆A
多くの私立大学で、英検などの英語外部試験のスコアを出願資格や得点換算に利用できる入試方式があります。ただし、対象となる試験・級・スコアの基準や有効期限は大学・学部・年度ごとに異なるため、必ず志望校の最新の募集要項で確認してください。
国数英だけで受験できる大学はありますか？
❓ Q＆A
私立大学では、英語・国語に加えて地歴公民の代わりに数学を選べる3教科型の入試が多くあります。一方、国公立大学の一般選抜は共通テストで5教科以上を課すのが一般的なため、国数英だけで受験できるケースは限られます。
国数英の対策に塾や予備校は必要ですか？
❓ Q＆A
必須ではありません。学校の授業と参考書、映像授業で自走できる人もいます。一方で、学習計画を自分で立てられない、質問できる相手がいない、記述答案の添削が必要といった場合は、塾・予備校・家庭教師を検討する価値があります。比較の観点は学習塾・家庭教師の比較ランキングで詳しく解説しています。
まとめ：国数英の大学受験対策は英数優先で古典を並行
🎯 この記事のまとめ
- 共通テストの標準的な6教科8科目では、素点1000点のうち国数英が600点を占める
- 英語はすべての入試タイプで主力。迷ったら英語への投資は無駄にならない
- 英語は「単語→文法→解釈→長文」、数学は「教科書→網羅系→入試標準→過去問」の順
- 国語は古文単語・漢文句法を高2から並行し、現代文は根拠の取り方を習慣化する
- 積み上げ型の英数を先に固め、暗記型の古典を並行し、現代文は演習で仕上げる
✅ この進め方が向いている人
- 高1・高2で、まだ受験まで1年以上ある人
- 国公立・私立どちらも視野に入れて準備したい人
- 何から手をつけるべきか優先順位を決めたい人
⚠️ 調整が必要な人
- 高3秋以降に本格的に始める人（配点の大きい分野に絞る）
- 中学範囲に大きな穴がある人（中学内容の復習から）
- 推薦・総合型選抜が中心の人（評定・小論文対策との配分を優先）
🧭 次の一歩
まずは志望校の募集要項で国数英の配点を確認するところから始めてみてください。そのうえで、学習を一人で進めるのが難しいと感じたら、大学受験の塾のタイプ別の選び方を比較してから判断するのがおすすめです。
🎓 著者プロフィール
kou｜教育系Webライター・プロ家庭教師（フリーランス）
中学時代に早稲田アカデミーに通い、慶應義塾高等学校に合格。慶應義塾大学経済学部卒業。大学在学中は早稲田アカデミーで多数の受験生を指導しました。指導歴は10年を超え、中学受験・高校受験・大学受験・中高一貫校生・浪人生・不登校・発達障害のある生徒の指導経験があります。
この記事を書く理由：国数英の3教科すべてを大学受験生に指導してきた経験から、教科ごとの「伸びる順番」と「つまずきやすい点」を、特定の塾や教材に偏らない立場でお伝えできると考えています。
📚 調査概要
- 調査対象：大学入学共通テストの国語・数学・英語の配点・試験時間、大学受験における国数英の出題傾向
- 調査方法：公式サイト調査（大学入試センター・各大学）／著者の指導経験に基づく知見
- 調査実施日：2026年10月25日
- 情報の限界：各大学の個別試験の配点・出題範囲は大学・学部・年度により異なり、本記事では網羅していません。勉強法は著者の指導経験に基づく見解であり、すべての受験生に同じ効果を保証するものではありません。令和9年度以降の共通テストの詳細は、大学入試センターの最新発表をご確認ください。
- 利益相反の有無：なし（本記事にアフィリエイト広告は含まれていません）
📚 参考文献・引用元
- 独立行政法人大学入試センター「大学入学共通テスト」（2026年10月25日参照）
- 慶應義塾大学「入学案内」（2026年10月25日参照）
- 消費者庁「表示対策」（2026年10月25日参照）
公開日：2026年10月25日／最終更新日：2026年10月25日
※情報変更があった場合は随時更新します。
