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🎓 この記事を書いた人
kou｜教育系Webライター・プロ家庭教師
指導歴10年超。慶應義塾大学経済学部在学中に早稲田アカデミーで受験指導。現在はプロ家庭教師として中学受験生や不登校のお子さんの指導にも携わっています。
公開日：2026年10月14日／最終更新日：2026年10月14日
※情報変更があった場合は随時更新します。
🎯 結論
結論：不登校でも中学受験はできます。ただし「どの学校でも同じ条件」ではなく、私立か公立中高一貫かで欠席の影響がまったく違います。大切なのは偏差値より先に、お子さんが通い続けられる学校を選ぶことです。
📋 この記事でわかること
- 不登校でも中学受験の出願・合否に影響が出やすいケースと出にくいケース
- 私立中・公立中高一貫校・学びの多様化学校の違いと選び方
- 家で勉強を進めるときの手順と、塾・家庭教師・通信教材の選び方
- 不登校からの中学受験で起こりやすい失敗と、撤退ラインの決め方
💬 はじめに
「学校に行けていないのに、中学受験なんて無理なのでは」と迷っている保護者の方は少なくないと思います。私は家庭教師として、不登校のお子さんと中学受験生の両方を指導してきました。その経験から言えるのは、不登校であることそのものより「受験の進め方」と「学校の選び方」で結果が分かれるということです。
この記事では、文部科学省の資料や各校の入試制度の仕組みをもとに、出願で気をつけること、学校の選び方、家庭学習の進め方を順番に整理します。読み終えるころには、「受験する・しない」「するならどの道で」を親子で話し合える材料がそろうはずです。
※個別の学校の入試条件は年度ごとに変わるため、最終的には各校の募集要項をご確認ください。
不登校でも中学受験はできる？まず知っておきたい現状
📌 この章のポイント
不登校の小中学生は、国の調査で過去最多を更新し続けています。まずは「不登校の子が中学受験をする」とはどういうことか、国がどんな方針を示しているかを確認しておきましょう。
不登校の子の中学受験とは？出席日数を受験資格にする学校は少ない
🔍 不登校の中学受験とは
不登校の子の中学受験とは、小学校に通えていない、または休みがちな状態のまま、私立・国立・公立中高一貫校などの入学試験を受けることです。一般的な私立中学の受験資格は「小学校を卒業見込みの者」などとされており、出席日数そのものを受験資格の条件にしているケースは多くありません。
ただし、「受けられる」ことと「欠席の影響がない」ことは別です。学校によっては小学校の報告書や通知表、面接を通じて欠席の状況を確認するため、次の章で詳しく整理します。
不登校の小学生は増えている：国の調査データ
📊 公的データで見る不登校の現状
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 小・中学校の不登校児童生徒数 | 約35万4千人（過去最多） |
| 前年度からの増加率 | 2.2%（前年度の15.9%から伸びは鈍化） |
| 首都圏の私立・国立中学受験者数（2026年入試） | 約5万2,050人（受験率18.06%） |
| 学びの多様化学校（不登校特例校） | 58校（2025年7月時点）／将来的に全国300校の設置を目指す |
出典：文部科学省「令和6年度 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果」（2025年10月29日通知）、文部科学省「学びの多様化学校」関係資料（2025年10月）、マネーポストWEB（ONETES推計・2026年）
💡 数字から私が読み取ること
伸び率は落ち着いたものの、不登校は「一部の家庭の特別な話」ではなくなっています。そして首都圏では小学6年生のおよそ5〜6人に1人が中学受験をする時代です。不登校と中学受験が同じ家庭の悩みとして重なるのは、もう珍しいことではありません。
私が指導の現場で感じるのは、不登校の小学生の保護者ほど「中学に上がったら内申点がつかないのでは」という不安から中学受験を考え始めることが多い、という点です。だからこそ、その不安が本人の希望と一致しているかを最初に確かめることが、受験の成否以上に大切だと考えています。
国の方針は「学校復帰だけがゴールではない」
⚖️ 法律と国の通知が示す考え方
2016年に成立した教育機会確保法は、不登校の子どもが休養の必要性も踏まえつつ、多様な場で学べるよう支援することを定めています。また文部科学省は2019年の通知で、不登校の支援は「学校に登校する」という結果だけを目標にせず、子ども自身が進路を主体的に考え、社会的に自立することを目指すという考え方を示しています。
つまり、中学受験で環境を変えることは、国の方針から見ても「逃げ」ではなく選択肢のひとつだといえます。
不登校と中学受験で気になる「出願・欠席日数」の実情
📌 この章のポイント
保護者の方から最も多く聞かれるのが「欠席日数は合否に響くのか」という質問です。結論からいえば、学校の種類によって答えが大きく変わります。
私立中は学力試験が中心、ただし通知表や面接で確認する学校もある
🏢 私立中学の出願
私立中学の一般入試は、当日の学力試験の得点を中心に合否を決める学校が多数派です。小学校に調査書を書いてもらう必要がない学校も多く、この点は不登校のお子さんにとって大きな安心材料です。
一方で、出願時に通知表のコピーや欠席日数の記入を求める学校、保護者・本人面接で学校生活について尋ねる学校もあります。扱いは学校ごとに異なるため、募集要項と学校説明会での個別相談で確認するのが確実です。
公立中高一貫校は報告書が合否に関わるため要注意
⚠️ 公立中高一貫校の注意点
公立中高一貫校の多くは、小学校が作成する報告書（調査書）の提出を求めます。たとえば東京都立の中高一貫校では、適性検査の得点と報告書を合わせた総合成績で合否が決まります。
不登校で成績がつきにくい状態だと、報告書の評価面で不利になる可能性があります。適性検査で挽回できる余地はありますが、私立よりも欠席の影響を受けやすいと考えておくほうが安全です。
💡 報告書が不安なときに家庭でできること
文部科学省は2019年の通知で、不登校の子が自宅でICT等を活用して学習した場合、一定の要件を満たせば校長の判断で指導要録上の出席扱いにできる考え方を示しています。公立中高一貫校を考えているなら、私はまず在籍校の担任や校長に「家での学習をどう記録・評価してもらえるか」を早めに相談することをすすめます。
報告書は小学校が作るものなので、受験直前ではなく小5の段階から学校と情報を共有しておくほど、打てる手が増えます。
面接で欠席について聞かれたときの考え方
✏️ 私が面接対策で伝えていること
面接で欠席について聞かれても、隠したりごまかしたりする必要はありません。学校側が知りたいのは「休んだ理由の詳細」よりも、「今どう過ごしているか」「この学校で何をしたいか」です。
私は指導の際、「休んでいた期間に家で続けていたこと」と「入学したらやってみたいこと」を、お子さん自身の言葉で一文ずつ話せるよう準備することをすすめています。完璧な受け答えより、本人が納得している言葉で話せることのほうが伝わります。
不登校の子に合う中学の選び方
📌 この章のポイント
不登校のお子さんの中学受験では、学校選びの基準を一般的な受験とは少し変える必要があります。ここでは選ぶときの基準と、学校タイプごとの違いを整理します。
不登校の子の学校選びで見るべき基準5つ
📋 学校選びの5つの基準
- 通学時間：体力・気力が回復途中の子ほど、片道の短さが通い続けやすさに直結します
- 相談・支援の体制：スクールカウンセラーの常駐日、保健室・別室登校の可否など
- 学習進度と宿題量：進度が速く課題が多い学校は、入学後に再び負担になることがあります
- 入試方式：教科数、面接・作文の有無、報告書の扱い
- 校風と人数規模：少人数の学校が合う子もいれば、大規模校のほうが気楽な子もいます
私立中・公立中高一貫・学びの多様化学校の違い
🆚 学校タイプ別の比較
| 項目 | 私立中学 | 公立中高一貫校 | 学びの多様化学校 |
|---|---|---|---|
| 主な選抜方法 | 教科の学力試験（面接を課す学校も） | 適性検査＋報告書（作文・面接を課す学校も） | 学校・自治体ごとに異なる |
| 欠席の影響 | 比較的小さい学校が多い | 報告書を通じて出やすい | 不登校経験を前提に受け入れ |
| 授業料 | 必要（学校により異なる） | 不要 | 公立は不要・私立は学校による |
| 学習ペース | 速い学校が多い | 速い傾向 | 授業時数を減らすなど柔軟 |
| 向いている子 | 学力試験で勝負したい子 | 思考力型の問題が得意な子 | まず安心して通える環境が必要な子 |
※学びの多様化学校は、不登校の児童生徒の実態に合わせて特別な教育課程を編成できる学校です。入学手続きは一般的な中学受験と異なる場合が多いため、各自治体・学校の案内をご確認ください。
中学受験か高校受験か、どちらで勝負するか
💡 中学受験と高校受験、どちらを選ぶか
公立高校の入試では、多くの都道府県で中学校の内申点が合否に関わります。そのため「公立中学に進んでも通えないかもしれない」と感じるなら、中学受験で環境を変えるほうが選択肢を広げやすい面があります。
一方で、受験勉強の負担が回復を妨げそうなら、中学では無理をせず、不登校からの高校受験で進路を選び直す道もあります。私は「今の体力で週に何時間勉強できるか」を基準に、親子で現実的に判断することをおすすめしています。
元塾講師が見てきた「不登校からの中学受験」で大切なこと
📖 この章のポイント
ここからは、集団塾と家庭教師の両方で受験生を見てきた私の視点から、制度の説明だけではわからない部分をお伝えします。
偏差値より先に「通える学校」を探す理由
💬 合格はゴールではなくスタート
早稲田アカデミーで指導していたころ、受験生と保護者の関心はどうしても偏差値に集中していました。一般的な中学受験ならそれも自然ですが、不登校のお子さんの場合は事情が違います。合格しても通えなければ、受験した意味が薄れてしまうからです。
そのため私は、志望校を決める前に「この学校なら朝起きて行ってみたいと思えるか」を、本人に文化祭や説明会で確かめてもらうことを重視しています。学校選びの主語は、保護者ではなくお子さん本人だと考えています。
不登校の子を指導して感じる、受験を乗り切りやすい子の特徴
✏️ 私の指導経験から
不登校のお子さんを指導してきて感じるのは、学力の高さよりも「受験すると自分で決めているかどうか」が粘り強さを左右するということです。保護者主導で始めた受験は、調子を崩したときに勉強そのものが止まりやすい傾向があります。
もうひとつは、小さな達成を積み重ねられるかどうかです。「今日は算数を1ページ」でも、続いた日を一緒に確認していくと、学習習慣は少しずつ戻ってきます。いきなり1日数時間の勉強を求めないことが、結果的に近道になると考えています。
不登校で中学受験をするデメリットと注意点
⚠️ この章のポイント
中学受験は、不登校のお子さんにとって環境を変えるチャンスになる一方、負担が大きい選択でもあります。始める前に知っておきたい注意点をまとめます。
大手の集団塾が合わないケースが多い
❌ 集団塾の負担
大手の中学受験塾は、授業時間が長いうえに宿題量も多く、テストの成績でクラスが入れ替わる仕組みが一般的です。人の多い教室や順位の掲示がストレスになる子にとっては、学校以上に負担になることもあります。集団塾を前提にせず、個別指導や家庭教師から検討するのが現実的です。塾ごとの違いは中学受験の塾選びの基準で比較しています。
受験が「逃げ場のないプレッシャー」になるリスク
❌ 心の負担が増える可能性
学校に行けない状態のうえに、受験勉強や模試の結果が重なると、家庭が「休める場所」でなくなってしまうおそれがあります。体調や気分の波が大きい時期は、受験を優先しないという判断も十分にありえます。心身の状態が気になる場合は、学校・スクールカウンセラーや医療機関などの専門家に相談しながら進めてください。
入学後に再び通えなくなる可能性もある
❌ 環境を変えても解決しないことがある
中学受験で環境を変えれば、必ず通えるようになるとは限りません。長い通学時間、速い授業進度、多い課題が新たな負担になることもあります。私立中学では学費もかかり、受験準備の段階でも数年単位の塾費用が必要になるため、通えなくなった場合の転校や通信制などの選択肢まで、あらかじめ考えておくと安心です。
📝 ご注意
本記事の情報はあくまで一般的な傾向に基づくものです。最終的な進路・教育の選択は、お子様・ご本人と保護者が十分に情報を収集・比較検討したうえで行ってください。
不登校からの中学受験、家庭での勉強の進め方
📌 この章のポイント
ここでは、受験すると決めたあとの具体的な進め方を紹介します。大切なのは、いきなり受験勉強を詰め込まず、段階を踏むことです。
受験するかを判断する流れ
🔍 受験判断のフローチャート
家庭学習で最初にやるべき3ステップ
🔰 家庭学習の3ステップ
勉強より先に、起きる時間と寝る時間を一定にします。午前中に起きられる日が増えるだけでも、受験当日の朝に備える練習になります。
最初は好きな教科や得意な単元からで構いません。続いた日をカレンダーに記録すると、本人も保護者も変化を実感しやすくなります。
習慣がついたら、志望校の科目と出題傾向に合わせて範囲を広げます。4科目が負担なら、2科目や適性検査型の学校も選択肢に入ります。
🔗 あわせて読みたい
学年ごとの全体の流れは中学受験の学年別ロードマップで整理しています。
塾・家庭教師・通信教材の選び方
🆚 学習手段の比較
| 手段 | 不登校の子にとっての長所 | 注意点 |
|---|---|---|
| 家庭教師 | 自宅で受けられ、ペースを完全に合わせられる | 講師との相性に左右される |
| 個別指導塾 | 外出の練習にもなり、進度を調整しやすい | 中学受験の難関校対策は教室差が大きい |
| オンライン・映像授業 | 人と会わずに始められ、費用も抑えやすい | 一人で続ける自己管理が必要 |
| 大手集団塾 | 受験情報とカリキュラムが充実 | 授業時間・宿題量・クラス分けの負担が大きい |
💡 私のおすすめの組み合わせ
私がまずおすすめするのは、家庭教師やオンライン教材で学習習慣を作り、外出に慣れてきたら個別指導を検討する順番です。不登校のサポートに力を入れている家庭教師としては、東大家庭教師友の会の不登校対応のような選択肢もあります。
費用を抑えて始めたい場合は、スタサプで中学受験にどこまで対応できるかを確認したうえで、基礎固めに使うのもひとつの方法です。
撤退・方針転換のラインを先に決めておく
❗ 始める前に決めておきたいこと
- 体調が崩れて勉強できない状態が数週間続いたら、受験の継続を親子で話し合う
- 本人が「やめたい」と言ったら、責めずに理由を聞く
- 中学受験をやめても高校受験という次の機会があることを、最初から共有しておく
撤退ラインを先に決めておくと、「やめたら負け」という追い込まれた気持ちを防ぎやすくなります。
不登校と中学受験についてよくある質問
❓ よくある質問
Q. 不登校だと私立中学の受験で不利になりますか？
A. 私立中学の多くは当日の学力試験を中心に合否を決めており、小学校の調査書を求めない学校も少なくありません。ただし、通知表のコピーや面接で欠席の状況を確認する学校もあるため、募集要項と説明会で個別に確認することが大切です。
Q. 出席日数が足りないと公立中高一貫校は受けられませんか？
A. 公立中高一貫校は小学校が作成する報告書を提出するのが一般的で、東京都立の中高一貫校のように報告書を総合成績に含める方式もあります。受検資格そのものとは別に、評価面で影響が出る可能性があるため、志望校の募集要項を必ず確認してください。
Q. 不登校でも中学受験の塾に通えますか？
A. 通うこと自体は可能です。ただし大手の集団塾は授業時間が長く、クラス替えやテストの順位発表もあるため、負担になる子もいます。個別指導や家庭教師、オンライン学習から始め、体調や生活リズムに合わせて形を選ぶのが現実的です。
Q. 小6から不登校でも中学受験は間に合いますか？
A. 志望校の難易度によって大きく変わります。難関校の算数・理科は小4から積み上げる前提の内容が多く、小6からの挽回は簡単ではありません。一方、試験科目が少ない学校や面接・作文重視の学校なら、残り期間でも準備できる可能性があります。
Q. 中学に入学したらまた不登校になりませんか？
A. 入学すれば必ず解決するとは言えません。環境が合えば通えるようになる子もいますが、通学時間や学校の進度・宿題量が負担になって再び休みがちになることもあります。入学後の相談体制や転校の選択肢まで含めて学校を選ぶことをおすすめします。
まとめ：不登校でも中学受験は「合う学校選び」で道が開ける
🎯 まとめ
不登校でも中学受験はできます。成否を分けるのは欠席日数そのものより、学校タイプの選び方と無理のない進め方です。
- 私立中は学力試験中心で、欠席の影響が比較的小さい学校が多い
- 公立中高一貫校は報告書が合否に関わるため、欠席の影響を受けやすい
- 学びの多様化学校など、不登校を前提とした選択肢も増えている
- 集団塾にこだわらず、家庭教師・個別指導・オンラインから始める
- 撤退ラインを決め、高校受験という次の道も共有しておく
✅ 不登校からの中学受験が向いている人
- 本人が「新しい環境で通いたい」と自分の言葉で話している
- 短時間でも学習を続けられる日が増えてきている
- 公立中学の内申点の仕組みが不安で、別の道を探したい
❌ 今は中学受験を急がないほうがよい人
- 生活リズムが大きく乱れ、休養が必要な時期にある
- 受験が保護者の希望中心で、本人の意思がまだ固まっていない
- 受験勉強を始めると家庭内の緊張が強まりそう
💬 最後に
不登校のお子さんにとって中学受験は、環境を変える大きなチャンスにも、負担を増やす要因にもなりえます。どちらに転ぶかを決めるのは、制度よりも親子の進め方だと私は考えています。焦らず、お子さんが「行ってみたい」と思える学校を一緒に探してみてください。
🎓 著者プロフィール
kou｜教育系Webライター・プロ家庭教師
中学時代に早稲田アカデミーに通い、慶應義塾高等学校に合格。慶應義塾大学経済学部卒業。在学中は早稲田アカデミーで多数の受験生を指導しました。現在はフリーランスのプロ家庭教師として、中学受験・高校受験・大学受験のほか、中高一貫校生、浪人生、不登校や発達障害のお子さんの指導にも携わっています。指導歴は10年を超えます。
この記事を書く理由：集団塾と家庭教師の両方で中学受験生を指導し、不登校のお子さんの学習支援にも関わってきたため、制度面と現場の両面から判断材料をお伝えできると考えています。
📝 調査概要
- 調査対象：不登校の小学生の中学受験に関わる制度・公的データ
- 調査方法：文部科学省・e-Gov法令検索などの公的資料調査／報道資料の確認／著者の指導経験に基づく知見
- 調査実施日：2026年10月14日
- 情報の限界：各私立中学の出願書類や欠席の扱いを網羅的には調査していません。著者自身は中学受験を経験しておらず、高校受験の経験と指導経験に基づいて記述しています。学びの多様化学校の個別の入学手続きは確認していません。公立中高一貫校の報告書の扱いは一般的な制度の範囲で記述しており、各校の最新募集要項の一次確認は行っていません。
- 利益相反の有無：本記事で紹介した塾・教材・学校から報酬は受けていません。
📚 参考文献・引用元
- 文部科学省「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」（参照日：2026年10月14日）
- 文部科学省「令和6年度調査結果について（通知）」（参照日：2026年10月14日）
- 文部科学省「学びの多様化学校」関係資料（PDF）（参照日：2026年10月14日）
- e-Gov法令検索「義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律」（参照日：2026年10月14日）
- マネーポストWEB「2026年 首都圏中学受験者数」関連記事（ONETES推計）（参照日：2026年10月14日）
🏷️ 記事情報
公開日：2026年10月14日／最終更新日：2026年10月14日
※情報変更があった場合は随時更新します。
