大学受験のことわざ・慣用句一覧｜意味と誤用例を元塾講師が解説

📋 この記事でわかること

• 大学受験でことわざ・慣用句がどんな形で問われるのか
• 定番のことわざ約45語・慣用句約45語の意味と覚え方
• 本来の意味と逆に使われやすい「誤用注意」の表現
• 類義・対義のペアで一気に整理するコツ
• どの受験生がどこまで時間をかけるべきか

🔍 この章のポイント

そもそも「ことわざ」と「慣用句」は何が違うのでしょうか。この章では両者と故事成語の違いを整理したうえで、大学入試でどのような形で問われるのかを確認します。

📌 3つの違いを一言で

ことわざは教訓や生活の知恵を短く言い表した言葉、慣用句は二つ以上の語が結びついて元の語とは別の意味を表す決まった言い回し、故事成語は中国の古典などの故事に由来する言葉です。

※境界があいまいな語もあり、辞書や問題集によって分類が異なる場合があります。

📊 主な出題形式

ℹ️ 共通テスト国語の基本構成

共通テストの国語は、2025年度入試から試験時間90分・200点満点となり、近代以降の文章（現代文）110点、古文45点、漢文45点で構成されています（大学入試センター）。ことわざ・慣用句の配点が独立して設けられているわけではありません。

センター試験の小説では、語句の意味を問う設問が定番でした。共通テストでも語句の理解を前提とする設問はありますが、出題の有無や形は年度によって異なります。いずれにしても問われるのは「辞書的な意味」であり、本文の文脈に引きずられて選ぶと外す、という点は変わらないと私は考えています。

受験科目全体の組み立てを確認したい人は、共通テストの科目と配点の一覧もあわせてご覧ください。

🔍 この章のポイント

ことわざは「どんな場面で使う言葉か」をテーマごとにまとめると記憶に残りやすくなります。ここでは入試問題や問題集で繰り返し扱われる定番のことわざを4つのテーマに分け、意味と注意点を一覧にしました。

📋 努力・忍耐・慎重さ

📋 人間関係・処世術

📋 失敗・戒め・欲張り

📋 価値・比較・効き目のなさ

🔍 この章のポイント

慣用句は「目」「手」「腹」など体の部位を使ったものが多く、部位ごとにまとめると覚えやすくなります。評論・小説の本文にも自然に出てくるため、読解で意味を即座に判断できるかが勝負です。

📋 顔まわりの慣用句

📋 体の部位の慣用句

📋 動物・道具・その他

🔍 この章のポイント

「普段使っている意味」が、実は辞書の意味と逆だったという言葉があります。文化庁の国語に関する世論調査でも、言葉の意味の理解や言い方の揺れは繰り返し調査の対象になっています。入試の選択肢では、この「よくある誤解」がそのまま誤答として並ぶことがあると考えてください。

📋 例題で確認（筆者作成）

問：「彼とは気が置けない仲だ」の意味として最も適当なものを選びなさい。

1. 油断できない間柄
2. 遠慮なく打ち解けられる間柄
3. 互いに気を遣い合う間柄
4. 一定の距離を保つ間柄

正解：2。1は世間でよく見られる誤解そのもので、意味を「何となく」で覚えている人ほど選びやすい誤答です。3・4は「置く」という語感から連想させる誤答として作っています。

🔍 この章のポイント

「意味が反対のものを選べ」「同じ意味のものを選べ」という形式は、私大の知識問題で見られる定番の問い方です。一語ずつ覚えるより、ペアやグループにすると覚える量が減り、判断も速くなります。

🆚 類義グループ一覧

🔍 この章のポイント

一覧を何周も眺めているのに、問題になると解けない。そんな経験はありませんか。この章では、私の指導経験から見えた「伸びない覚え方」と、今日から始められる手順を紹介します。

🔰 覚え方の3ステップ

❓ よくある疑問をまとめました

受験生や保護者の方から寄せられやすい疑問に、一問一答でお答えします。志望校の状況によって答えが変わる部分は、その旨を明記しています。

❓ Q＆A

A. 共通テストの国語に、ことわざや慣用句だけを問う大問はありません。ただし、小説や評論の中で語句の意味を問う設問が出ることがあり、文章中のことわざ・慣用句の意味を知らないと本文の読み取りでつまずくことがあります。

❓ Q＆A

A. 公的に決められた語数はありません。私の考える目安は、本記事の一覧程度の定番語を意味と使い方まで確実にしたうえで、志望校の過去問や問題集で出会った語を足していくことです。語数を増やすより、意味を自分の言葉で言い換えられる精度を優先してください。

問題集選びに迷う場合は大学受験の国語問題集の選び方も参考にしてください。

❓ Q＆A

A. 土台としては十分役立ちますが、大学受験では意味を「選択肢の言い換え」で見抜く力や、本来の意味と誤用を区別する力が求められます。高校受験の知識を、誤用例と類義・対義の整理で一段深めるのが効率的です。

❓ Q＆A

A. ことわざは教訓や生活の知恵を短く言い表した言葉、慣用句は二語以上が結びついて元の語とは別の意味を表す決まった言い回し、故事成語は中国の古典などの故事に由来する言葉です。入試ではまとめて「語句の知識」として問われることが多いです。

❓ Q＆A

A. 使うこと自体は問題ありませんが、意味を取り違えると内容以前に減点の対象になりかねません。また、書き出しをことわざで飾るだけでは論証の中身が増えないため、使うなら意味に確信がある語に限り、主張の補強として一度使う程度にとどめるのが無難です。

❓ Q＆A

A. 高1・高2のうちは、現代文の読解や問題集で出会った語をその都度確認する形で十分です。高3では、志望校の過去問で語句の知識問題が出るかを確認し、出る大学を受ける人だけ一覧で集中的に仕上げるのが効率的です。

映像授業を中心に自分で進める場合の注意点は、スタサプだけで大学受験に挑めるかの検証記事にまとめています。